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高三數學下學期教學工作計劃 高三數學必備教學工作計劃

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教學計劃規定教學內容和總的要求、總的方向,對學校的教育活動、教學活動、生產勞動、課外活動、校外活動等都作出詳細安排, 因此它具有縱覽全局綱領性的特性 。下面是小編為大家整理的關于高三數學必備教學工作計劃 ， 希望對您有所幫助!
高三數學必備教學工作計劃1
為了備戰高考 ， 合理而有效的利用各種資源科學備考 ， 特制定計劃如下：
一、指導思想 。
研究新教材 ， 了解新的信息 ， 更新觀念 ， 探求新的教學模式 ， 加強教改力度 ， 注重團結協作 ， 面向全體學生 ， 因材施教 ， 激發學生的數學學習興趣 ， 培養學生的數學素質 ， 全力促進教學效果的提高 。
二、學生基本情況 。
【高三數學下學期教學工作計劃 高三數學必備教學工作計劃】新的學期里 ， 本人任教高三84、90班兩個文科班的數學課 ， 這些學生大部分基礎知識薄弱 ， 沒有自主學習的習慣 ， 自制能力差 ， 上課注意力不集中 ， 容易走神 ， 課后獨立完成作業能力差 ， 懶惰思想嚴重 ， 因此高三下學期的復習任務相當艱巨 。
三、工作措施 。

1、認真學習《考試說明》 ， 研究高考試題 ， 提高復習課的效率 。
《考試說明》是命題的依據 ， 備考的依據 。高考試題是《考試說明》的具體體現 。因此要認真研究近年來的考試試題 ， 從而加深對《考試說明》的理解 ， 及時把握高考新動向 ， 理解高考對教學的導向 ， 以利于我們準確地把握教學的重、難點 ， 有針對性地選配例題 ， 優化教學設計 ， 提高我們的復習質量 。
2、教學進度 。
按照高三數學組學年教學計劃進行 ， 結合本班實際情況 ， 進行第二輪、第三輪高三總復習 ， 配合學校舉行的月考和地區統考 ， 并及時進行教學反思 。
數學復習要穩扎穩打 ， 不要盲目的去做題 ， 每次練習后都必須及時進行反思總結 。如：反思總結解題過程的來龍去脈;反思總結此題和哪些題類似或有聯系及解決這類問題有何規律可循;反思總結此題還有無其它解法;反思總結做錯題的原因：是知識掌握不準確 ， 還是解題方法上的原因 ， 是審題不清還是計算錯誤等等 。
3、了解學生 。
通過課堂展示、學生交流互動、批改作業、評閱試卷、課堂板書以及課堂上學生情態的變化等途徑 ， 深入的了解學生的情況 ， 及時的觀察、發現、捕捉有關學生的信息調節教法 ， 讓教
師的教最大程度上服務于學生 。對于基礎較薄弱的學生 ， 應多鼓勵、多指導學法 ， 增強他們學下去的信心和勇氣 。

4、精心備課 。
精心的備好每一節課 ， 努力提高課堂效率 ， 平常多去聽同科教師的課 ， 向老教師學習經驗和好的教學方法 ， 努力提高自己的任教能力 。
5、優化練習 。
提高練習的有效性：知識的鞏固 ， 技能的熟練 ， 能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現 。練習題要精選 ， 題量要適度 ， 注意題目的典型性和層次性 ， 以適應不同層次的學生;對練習要全批全改 ， 做好學生的錯題統計 ， 對于錯的較多的題目 ， 找出錯的原因 。
練習的講評是高三數學教學的一個重要的環節 ， 不該講的就不講 ， 該點撥的要點撥 ， 該講的內容一定要講透;對于典型問題 ， 要讓學生展示講解 ， 充分暴露學生的思維過程 ， 加強教學的針對性 。多做限時練習 ， 注重綜合 。選取“題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬”的題目訓練學生的應變能力 。
6、注重學習方法、數學方法的指導 。
《考試說明》明確指出要考查數學思想方法 ，  要加強學科能力的考查 。我們在復習中要加強數學思想方法的復習：如轉化與化歸的思想、函數與方程的思想、分類與整合的思想、數形結合的思想、特殊與一般的思想、或然與必然的思想等 。以及配方法、換元法、待定系數法、反證法、數學歸納法、解析法等數學基本方法都要有意識地根據學生學習實際予以復習及落實 。

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