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七年級上冊語文教學工作計劃 七年級上冊語文季度工作計劃( 五 )

語言生活百科


二、學生情況分析 ：
本學期我擔任七(1)、(3)班語文教學 。從學生的基礎來看，學生的語文成績和語文素養很不樂觀 。學生的口頭表達和書面表達能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學生在小學都是接受式學習，所以，初中語文教學的道路可謂任重而道遠 。我一定按照新課標的理念和要求認真工作，著眼于全面培養學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，為社會主義建設培養有用的人才 。
三、教材分析 ：
我們采用的是人教版的教材，本冊教材共分為六個單元 。
第一單元 ：我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動人心弦 。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴 。單元整體精心構建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外 。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產生感情的共鳴 。本單元的選文，注意題材、體裁、風格的多樣性 ?！渡⒉健肥且黄⑽模肚锾斓膽涯睢肥钱敶骷沂疯F生的作品，《羚羊木雕》是張之路的散文名篇，《散文詩兩首》是印度文學家泰戈爾十分精美的散文詩，《世說新語》兩則是古代散文 。這五篇課文以不同的生活為背景，抒發了同樣感人至深的親情 。
第二單元： 這個單元是繼續上個單元的親情課題，教我們怎么樹立理想，實現理想 。這個單元選取了一組反映青少年學習生活的文章 。閱讀這些文章，可以讓我們了解不同時代、不同國度的孩子們的學習生活，給我們以學習和生活的啟迪 。引領我們去實現理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色 。
第三單元 ：這個單元，重新開啟一個新的篇章，為我們展現了色彩斑斕的大自然 。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美 的心靈，鍛煉了人們發現美的眼力 。這里描寫了美的的景物(《春》、《濟南的冬天》)，描寫了美的情感……
本單元要求學生在學習中，首先要學會品味優美的語言，其次要反復朗讀，在整體感知內容大意的基礎上，揣摩、欣賞精彩句段和詞語 。而且要學習細致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法 。
第四單元 ：這個單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，在閱讀這些課文的時候，將會引導學生體味人生，關愛生命 。在學習這個單元時，要整體把握課文內容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣 。
第五單元 ：在講完了人生的話題之后，本單元開啟科學的大門 。在這個單元的幾篇課文，都與科學密切相關 。讀這些文章可以豐富我們的科學知識，激發我們的求知欲，培養我們的科學精神 。五篇課文分別是《化石吟》、《看云識天氣》、《綠色蟈蟈》、《月亮上的足跡》、《河中石獸》 。這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內容豐富多彩，都與自然?科學?人文密切相關 。
本單元的特點是科學知識的普及，因此，在學習中要求學生能夠借助圖書館或者互聯網，搜集、查閱相關資料，培養科學精神，激發求知欲 。再者，在學習中，要練習概括課文的內容要點，要練習用較快的速度默讀課文，記住主要內容，提高現代文閱讀的能力 。
第六單元 ：這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌 。它們都借助豐富的聯想和想像，虛構形象、故事情節及景象，曲折地反映現實，表達一定的思想感情 。在這些由想象創造出來的世界中，體味世界別樣的魅力 。
四、教學目標 ：
1、掌握和運用知識能力的目標:(一)、掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義 。
(二)、學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養學生語文的語感打下基礎 。
(三)、了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感 。
(四)、培養良好的學習語文的習慣 。養成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發言 。
2、思想品德目標：在語文的教學過程中，要進步的培養學生的愛國主義精神，激發學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀 。要培養學生自主、合作、探究的能力，積極開發學生的創新能力以及創新精神 。
3、人文素質目標：能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流 。能夠較完整的講述見聞，內容具體、語言生動 。復述轉數，完整準確、突出重點 。把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味 。

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