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高三物理教學總結與反思 高三理科物理教學總結

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工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些都是工作的主要內容，需要較多事實和數據 。下面小編給大家帶來高三理科物理教學總結，希望大家喜歡!
高三理科物理教學總結1
本學期，本人擔任高三(2、3)教學工作 。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業業，為人師表，積極參加各類政治和業務學習，努力使自己成為一個合格的教學工作者 。高三物理復習課不同于一般課堂教學，主要任務是：在會考復習的基礎上，根據《高考說明》對學生已學的知識進行鞏固、加深、拓寬、查漏補缺，使學生更加系統地掌握知識，增強分析問題解決問題的能力，提高學生的考試分數，以備高考 ?，F將本學期的教學工作總結如下：
一、整體的教學工作安排
第一個階段：從開學到3月份，完成第一輪復習 。主要是在上學期的的基礎上繼續全面復習基礎知識，突出重點，以重點帶動全面 。這一階段的復習，主要是對學生進行基礎知識鞏固、加深、拓寬，使學生更加深刻系統地掌握知識，為下階段復習打下堅實基礎 。
第二個階段：從3月中旬開始，進入第二輪的復習 。主要是進行專題復習，針對在第一的基礎上進行綜合性訓練，對一些重點、熱點的專題強化訓練 。比如：振動和波的專題、光學專題、原子物理專題、動量專題，這些是高考必考的知識點且我校的學生比較容易拿到的 。
第三個階段：從5月份開始：
1、回歸課本，專門編寫了一份復習提綱，幫助學生查漏補缺，并對所有內容排隊歸類，參考外地資料，就題目內容，題目類型再拾遺補缺 。

2、在回歸課本的同時配合綜合科的老師進行綜合性訓練 。
3、=習方法主要采用講練結合，指導各種題型的解題方法，訓練邏輯思維能力、語言表達能力，并有目標地鞏固一些重點問題 。
二、今后教學應注意的幾點
通過這學期的復習，發現學生中暴露出很多的問題，在此基礎上進行反思，認為今后的復習還應該注意以下幾點：
1、老師要“去粗取精”，精選并把握熱點，指導學生既會用課本知識分析，又會用體現在時事中的黨和政府的新理論、新觀點去充實深化對熱點問題的原有認識 。
2、要處理好基礎知識復習和“熱點專題課”復習的關系 。“熱點專題課”復習不能過早 。
3、要處理好講和練的關系 。熱點專題要形成系列，形成書面文字，老師要圍繞主線適當點撥，精講多練，圍繞熱點主線設置背景材料，組織各種題型，對同一熱點，可以從不同角度用多種題型進行分析 。
4、特別注意學生能力的培養 。高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的高低 。考試說明中明確告訴我們要考查學生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力 。

5、注意物理學特殊方法的訓練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓練 。強調一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優劣 。
重視理論聯系實際題目的分析和訓練 ?，F在高考越來越重視理論聯系實驗能力的考查 。每一章節都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高 。
總之高三物理復習工作是一個系統工程，更好地提高高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方 。
高三理科物理教學總結2
高中物理的系統性強、較為抽象，學生普遍感覺難學 。作為高三物理教師，教學方法尤為重要 。我在教育教學過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果 。高三下學期即將結束，現將本期工作總結如下：
一、基本情況
根據學校的安排，本期我負責高三1班的物理教學工作 。高三教學主要進行了復習，主要是與以往學過的物理知識相銜接，思維模式的轉變，物理模型的建立上 。
二、成績和缺點
1、以課堂教學為中心，向四十分鐘要效益
(1)重三基 。在課堂教學中突出基本知識、基本概念、基本規律 。針對重點的概念和規律，我讓學生通過對物理現象、演示實驗的觀察分析，力求推導引出新的概念、定理和結論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程，培養學生的思維能力和想象能力 。如：在學習《超重、失重》一節時，為了更好的讓學生體會物理情景，我布置學生課外站在磅秤上親自實驗，從而加深了對這一物理過程的理解 。遵從循序漸進的原則，知識要逐步積累、擴展和延伸 。

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