1. 首頁 > 生活百科 > >

班主任培訓研修總結 班主任研修工作通用總結范文( 三 )

生活百科同學


后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點 ， 卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環 。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利 ， 關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現 。在這方面 ， 我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們 ， 深入調查摸底 ， 搞清他們所以成為差生的原因 ， 做到了因材施教 ， 對他們處處真誠相待 ， 時時耐心相幫 ， 真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導 ， 幫助他們消除或減輕種種心理擔憂 ， 讓他們認識到自己的價值 。同時 ， 盡量挖掘他們身上的“閃光點” ， 調動他們的積極因素 ， 培養他們的主人意識 ， 使其內在潛力得到充分發揮 。另外 ， 我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處 ， 及時贊揚他們 ， 使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅 。對于屢教不改的學生 ， 一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面 ， 也是主要的方面 ， 是班主任對其進行耐心的教育 。"冰凍三尺非一日之寒" ， 要想后進生的心解凍不是不可能的事 ， 也不是一天兩天就能辦到的事 。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖 ， 才可能消解冰凍 。
班主任工作任重而道遠 ， 在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質的同時 ， 一如既往地努力、學習 ， 爭取在班主任工作中有更加突出的表現 。
班主任研修工作通用總結范文3
作為班主任 ， 每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛 。班主任工作 ， 使我體會到艱辛與勞苦 ， 但使我更加難以忘懷的 ， 是成功的喜悅以及甘為人師的幸福 。今天 ， 我結合自己的班級工作實際 ， 談一談本學期班主任工作的一些體會 。
一、深化思想教育
為了加強學生的愛國主義教育 ， 鼓勵學生積極參加學校的各項活動 ， 加強班級凝聚力 ， 本學期繼續規范每周一的升旗儀式 ， 充分發揮黑板報、德育活動等作用 ， 對學生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育 。以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機 ， 特別結合母親節和父親節進行感恩教育 ， 讓學生學會感恩 。結合助殘捐款活動 ， 讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便 ， 奉獻自己的愛心 。讓學生更好的接受思想品德教育 。
二、抓學風 ， 促班風
1、分層、有針對性、因材施教
因為學生的不同情況 ， 學生在不斷學習中 ， 會出現好差分化現象 ， 差生面擴大 ， 會嚴重影響班內的學習風氣 。為此 ， 我制定了具體的計劃和目標 ， 對這部分同學進行有計劃的輔導 。我把這批同學分為三個組 。第一組是有能力提高 ， 但平時懶動腦筋不學的同學 ， 對這些同學 ， 我采取集體輔導 ， 給他們分配固定任務 ， 不讓他們有偷懶的機會 ， 讓他們發揮應有水平;第二組是肯學 ， 但由于能力不強的同學 。對這部分同學要適當引導 ， 耐心教導 ， 慢慢提高他們的成績 ， 不能操之過急 ， 且要多鼓勵 。只要他們肯努力 ， 成績有望提高;第三組是紀律松散 ， 學習不認真 ， 基礎又不好的同學 。對這部分人要進行課余時間個別輔導 。
2、做好課后輔導工作 。
3、鼓勵、輔導學生積極參加活動 ， 發揮潛能 ， 增長才干 。
三、對學生負責
愛還要嚴格要求學生 ， 對學生不嬌慣、不溺愛 。對其缺點錯誤 ， 不縱容、不姑息、不放任 。教師的責任不僅在于教會學生知識 ， 更在于引導他們學會生活和生存的基本技能 ， 及做人的基本行為準則 。
(1)、我在工作中 ， 發現學生的不好的苗頭后 ， 就及時和家長溝通 ， 盡快將錯誤消滅在萌芽狀態 。
(2)、為了改正個別學生不做作業和不交作業的壞習慣 ， 以及提高全班學生的衛生自律行為 ， 我在教室墻壁上張貼了"衛生大搜捕"和"作業大追查"兩張表 ， 每天一記錄公布 ， 期終在成績總分中扣掉相應的分數 ， 作為評選三好學生的參考分 ， 這樣 ， 有效的提高了作業的質量和衛生的自覺行為 。

推薦閱讀