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職高化學通用類教學計劃 職高化學教學計劃( 六 )

教學生活百科


(3)在新課程理念下 ， 應鼓勵學生自主探索和合作 。
(4)新課程理念下的新教學應注重培養學生的應用化學意識和能力 。
(5)新課程理念下的新教學應注重培養學生的實踐能力和創新精神 。
職高化學教學計劃5
本學期 ， 我校高一年級化學學科將使用魯科版教科書《化學2》(必修)開展教學活動 。高一化學備課組成員有四位教師 。為更好的化學教學工作 ， 特制化學備課組訂教學計劃如下：
一、指導思想
認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學習實施建議》 ， 認真學習《普通高中化學課程標準》 ， 明確當前基礎教育課程改革的方向 ， 深刻理解課程改革的理念 ， 全面推進課程改革的進行 。
在教學中貫徹基礎教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向 ， 強調形成積極主動的學習態度 ， 使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程;改變課程內容難、繁、偏、舊和過于注重書本知識的現狀 ， 加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系 ， 關注學生的學習興趣和經驗 ， 精選終身學習必備的基礎知識和技能;改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀 ， 倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手 ， 培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀 。
二、教學要求
1、認真研究當前教育改革發展趨勢 ， 轉變傳統教學觀念 ， 注重學生能力培養 ， 以培養學生創新意識和綜合能力為重點 ， 重視科學態度和科學方法的教育 ， 寓思想教育與課堂教學之中 ， 促進學生健康發展 ， 深化教育改革 。
2、加強教學研究 ， 提高教學質量 。提倡以科研帶教學 ， 以教學促科研 ， 使教學工作課題化 。教師要努力提高教科研的意識和能力 ， 積極探討科學合理、適應性強的實驗方案 ， 改革課堂教學方法 ， 積極進行研究性學習的探索 ， 不斷提高教學水平和專業知識水平 ， 開拓新的課堂教學模式 。在備課活動中 ， 要把化學課堂教學改革 ， 德育教育放在首位 。
在教學目標、方法、內容的確定、作業的布置與批改、單元的測試與評估、課內外輔導活動中要從有利于培養學生高尚道德情操 ， 創新精神和實踐能力去思考設計 。
3、做好調查研究 ， 真正了解高一學生的實際情況 。要認真研究學法 ， 加強對學生學習方法的指導 ， 加強分類指導 ， 正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求 ， 注重提高學生學習化學的興趣 。在教學中 ， 努力發揮學生的主體作用和教師的指導作用 ， 提高教學效率 。提倡向40分鐘要質量 ， 反對加班加點磨學生的低劣教學方法 。
4、注重知識的落實 ， 加強雙基教學 ， 加強平時的復習鞏固 ， 加強平時考查 ， 通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統化 ， 在能力上得到提高 。
5、加強實驗研究 ， 重視實驗教學 ， 注重教師實驗基本功培訓 ， 倡導改革實驗教學模式 ， 增加學生動手機會 ， 培養學生實踐能力 。
6、要發揮群體優勢 ， 發揮教研備課組的作用 ， 依靠集體力量 ， 在共同研究的基礎上設計出豐富多彩的教學活動 。繼續堅持“同課異構”的備課方式 ， 搞好化學必修2的集體備課 ， 提高教學質量 。
職高化學教學計劃6
一、學生情況分析
剛接觸這些新生 ， 并沒有深入地了解 ， 雖然大家都說這屆高一 年學生的基礎相對說比較差 ， 但是目前從整體上課的情 況來看 ， 學生普遍聽得懂 ， 學生學習的積極性也很高 ， 課堂氣氛活 躍 ， 遇到不懂的就會問 ， 作業也按時有效完成 。這比想像中要好得 多 ， 至少他們肯學 。
二、教材與教輔分析
本學期高一物理的教學任務是完成人教版必修 1 的教材 。必修 1 這本書是新教材 ， 突出了新課程的四個特點：注重基礎 。1、 強調從生活走進物理 ，  從物理走向社會 ，  注重保護探索興趣 ，  學習欲望; 2、強調知識的構建過程 ， 注重培養物理實驗、科學探究能力; 3、強調基礎知識的學習 ， 注重物理學核心概念的建立 。必修 1 是整個高中物理的基礎 ， 有很多重難點都是高考、會考 中的重難點 ， 比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大 運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重 。而質點、位移、加 速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的 ，  理解起來又比較費勁 ，  但是這些概念是學習運動學部分的關鍵 ，  因此務必要引起學生重視 。

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