初中化學教學設計方案人教版 關于初中化學教學設計方案( 七 )


【跟蹤練習】
有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸,苯甲酸的酸性比醋酸強,下列對苯甲酸性質的推測中不合理的是(B)
A.苯甲酸溶液的pH小于7
B.相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大
C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅
D.苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色
學習指導三:了解溶液的酸堿度有重要的意義
【自主練習】
閱讀書本63-64頁的有關內容,完成下列問題:
1.廚房清潔劑呈堿性,因為里面含有NaOH 。廁所清潔劑呈酸性;草木灰溶液呈堿性,溶質的化學式K2CO3 。
2.正常雨水的pH約為5.6,酸雨的pH<5.6 。
3.相互之間說一說溶液的酸堿度的重要意義 。
【跟蹤練習】
某?;瘜W興趣小組的同學們對部分日常生活用品的酸堿度進行了測定,他們對每種待測液都做了三次測定,然后取平均值,這樣做的目的是減小偶然誤差 。
分析測定結果,發現各類洗發液的pH差別較大,約在7-9之間,護發素的pH均略小于7 。同學們聯想到洗發、護發的程序,決定探究溶液的酸堿度對頭發的影響 。
提出問題:溶液的酸堿度對頭發有什么影響?
設計實驗(1)收集某人的5束頭發,分別放入不同pH溶液的燒杯中,靜置約30分鐘 。(2)將各束頭發取出,用紙巾吸干液體后觀察并實驗,結果如下表 。
實驗結論:堿性溶液會損傷頭發,中性、酸性溶液對頭發的影響不明顯 。
分析交流:洗發時使用洗發液和護發素的順序是先用洗發液后用護發素,原因是降低堿性洗發液對頭發的傷害 。
【當堂訓練】
教學至此,敬請使用學案當堂訓練部分 。


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