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九年級物理教學計劃第一學期 九年級物理教學計劃7篇( 五 )

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(3)批閱要及時 ， 趁熱打鐵 ， 切忌連考兩份 。
(4)評分要狠 ?？傻每刹坏玫姆植坏?nbsp;， 讓苛刻的評分教育學生 ， 既然會就不要失分 。
(5)詳細統計邊緣生的失分情景 。這是課堂講評資料的主要依據 。因為邊緣生的學習情景有代表性 ， 是提高班級成績的關鍵 ， 課堂上應當講的是邊緣生出錯較集中的題 ， 統計是關鍵的環節 。
(6)歸納學生知識的遺漏點 。為查漏補缺積累素材 。
(7)立足一個“透”字 。一個題一旦決定要講 ， 有三個方面的工作必須做好 ， 一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題 。切忌面面俱到式講評 ， 切忌蜻蜓點水式講評 ， 切忌就題論題式講評 。
(8)留給學生必須的糾錯和消化時光 。教師講過的資料 ， 學生要整理下來;教師沒講的自我解錯的題要糾錯;與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固 。教師要充分利用這段時光 ， 解決個別學生的個別問題 。
(9)調節學生的生物鐘 。盡量把學習、思考的時光調整得與中考答卷時光相吻合 。
(10)注意幫忙學生進行心理調整 ， 這是每位教師的職責 ， 也是學生取得夢想成績的關鍵 。
九年級物理教學計劃5
一、指導思想：
新學期又開始了 ， 本人堅持"促進全體學生的全面發展和終身發展"的教研工作方向 ， "培養高素質的學生"的指導思想領導下 ， 在認真總結自己上學期工作得失的基礎上 ， 結合自己的教學工作實際 ， 特制定如下一系列教學工作計劃 。
1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作 ， 使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;
2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力;
3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的.能力要得到提高;
主要是以復習為主 ， 系統地復習八年級、九年級的物理知識 。
二、工作措施：
1、認真學習教學大綱 ， 領會本科目在教學中的具體要求 。新教材是然不同于過去的要求 ， 因為新教材其靈活性加強了 ， 難度降底了 ， 實踐性變得更為明確了 。教師必須認真領會其精神實質 ， 對于每一項要求要落到實處 ， 既不能拔高要求 ， 也不能降底難度 。
2、注重教材體系 ， 加強學生的實際操作能力的培養 。新教材不僅在傳授文化知識 ， 更注重于培養能力 。教師要充分利用教材中已有的各類實驗 ， 做到一個一個學生過好訓練關 ， 凡是做不好一律重做 ， 直到做到熟練為止 。
3、講求教學的多樣性與靈活性 ， 努力培養學生的思維能力 。教學不能默守陳規 ， 應該要時時更新教學方法 。本期我要繼續實踐好興趣教學法 ， 雙向交流法 ， 還要充分運用多媒體 ， 進行現代化的多媒體教學 ， 讓科學進入物理課堂 ， 讓新的理念武裝學生頭腦 。使得受教育的學生：學習的觀念更新 ， 學習的內容科學 ， 學習的方法優秀 。
4、嚴格要求學生 ， 練好學生扎實功底 。學生雖逐步懂得了學習的重要性 ， 也會學習 ， 愛學習 ， 但終究學生的自制力不及成人 。所以 ， 教師在教學過程中 ， 必須以學生嚴格要求 ， 不能放松任何一個細節的管理 。做到課前有預習 ， 課后有復習 ， 課堂勤學習;每課必有一練 ， 杜絕學生不做作業、少做作業 ， 嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力 ， 使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣 。
5、開展好形式多樣的課外活動 ， 培養學生愛科學、用科學的興趣 。課外活動是學生獲取知識 ， 提高能力的重要途徑之一 。教師在狠抓課堂教學的同時 ， 要注重利用業余時間 ， 組織學生參加一些有意義的課外教學活動 。
6、加強教師自身的業務進修 ， 提高自己的教學水平 。本期我在教學之余 ， 要認真學習大學有關的物理課程 ， 擴大自己的學識范圍 ， 學習有關教育教學理論 ， 豐富自己的教學經驗 ， 增進教學藝術 。多聽課 ， 吸取他人教學之長 。

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