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九年級物理教學計劃第一學期 九年級物理教學計劃方案

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計劃是管理的一項重要職能 ， 任何組織中的各項管理活動都離不開計劃 。計劃通過將組織在一定時期內的活動任務分解給組織的每一個部門、環節和個人 ， 從而不僅為這些部門、環節和個人在該時期的工作提供了具體的依據 。而且為解決組織目標的實現提供了保證 。接下來是關于九年級物理教學計劃方案的文章 ， 希望能幫助到大家!
九年級物理教學計劃方案1
一、學情分析
今年擔任九年級(2)班的物理教學工作 ， 九年級學生已接觸物理一年 ， 有些概念很抽象 ， 對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的 。同學們的知識面都比較窄 ， 雖然在小學的自然課的學習中有了一定的物理知識基礎 ， 但從物理知識系統的總體上來說 ， 只是學習了其中最基礎、最基本的物理知識 ， 所學的知識比較淺顯 ， 作為一門中考必考學科 ， 應該注意調動學生學習的積極性 ， 從而培養學生的學習興趣 。
二、教材分析
我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準教材 。本教材面向全體學生 ， 體現“以人為本”的思想 ， 以學生興趣、認識規律和探究的方便出發設計教材的結構 ， 書中包含許多開放性問題和實踐性課題 ， 充分體現STS思想 ， 同時注意擴大學生的`知識面 ， 收入一些十分有用且有趣的知識 ， 力求形式生動活潑 ， 能夠激發學生學習的興趣 。
九年級物理包括7章內容 ， 本學期講第十一章多彩的物質世界至第十五章功和機械能 ， 共五章內容 ， 共有26節課 ， 需52課時 ， 其中復習與考試15課時 。
三、教學重難點
第十一章：天平 ， 量筒的使用 ， 密度及測量 。

第十二章：速度的計算 ， 長度和時間的測量 ， 力 ， 牛頓第一定律 ， 二力平衡 。
第十三章：重力 ， 彈力 ， 摩擦力 ， 杠桿 ， 滑輪 。
第十四章：壓強的概念、計算 ， 浮力及其應用 。
第十五章：功 ， 功率 ， 機械能 。
四、教學目標
1、知識與技能
(1)初步了解力和運動、力和機械、壓強和浮力、功和機械能、熱和能等一些基本的物理現象和物理規律 ， 知道物理學不僅指物理知識 ， 而且還包含科學研究方法、科學態度和科學精神 。
(2)具有初步的實驗操作技能 ， 會使用簡單的實驗儀器和測量工具 ， 能測量一些基本的物理量 。

(3)會記錄實驗數據 ， 知道簡單的數據處理方法 ， 會寫簡單的實驗報告 ， 會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果 。
2、過程與方法
(1)經歷觀察物理現象的過程 ， 能簡單描述所觀察物理現象的主要特征 。能在觀察物理現象或物理學習過程中發現一些問題 。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力 。
(2)通過參與科學探究活動 ， 有初步的信息收集和處理的能力 。
(3)學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律 ， 嘗試應用已知的科學規律去解釋某些具體問題 。有初步的分析概括能力 。
3、情感態度與價值觀
(1)具有對科學的求知欲 ， 樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理 ， 勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理 ， 有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識 。樂于參與觀察、實驗、制作、調查等科學實踐活動 。
(2)在解決問題的過程中 ， 有克服困難的信心和決心 ， 能體驗戰勝困難、解決物理問題時的喜悅 。
(3)初步認識科學及其相關技術對于社會發展、自然環境及人類生活的影響 ， 有可持續發展的意識 ， 能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續發展有所貢獻 。
五、具體計劃與措施
1、加強自身的業務理論學習 ， 認真學習有關素質教育的理論 ， 虛心向其他教師學習 ， 多聽他們的課 ， 做到每周不少于一節 ， 提高自身的業務水平 。

2、認真鉆研教材、教參 ， 注重教材體系 ， 把握重點難點 。要充分利用教材中已有的各類實驗 ， 把好實驗關 。

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