1. 首頁 > 生活百科 > >

小學語文教學反思與總結簡短 小學2021語文教學反思總結( 二 )

生活百科課堂教學


(二)教給學生識字方法，提高自主識字能力
在識字教學中，鼓勵學生自創各種各樣的識字方法尤為重要 。例如：引導學生看拼音識字、看圖識字;指導學生學習最常見的偏旁，運用熟字加一加、減一減的方法來學習 。在教學中，每出現一個新字，教師就可以問問學生：“你們誰有辦法記住這個字?”“你是怎樣記這個字的?‘以此來啟發學生展開想像，用各種方法來識字 。例如在學”羊”字時，學生說，我看到“羊”字就想起羊頭的樣子，羊上邊的兩點好像羊的兩只角 。一豎像羊的臉和胡子 。學生根據自己的生活體驗，將一個個漢字還原成一個個生動的畫面，這樣識字，效果當然就好了 。
我認為識字學習是一個反復的、長期的過程，教師要創造多種方法和途徑，增加漢字和學生見面的機會 。
四、注重課內外結合，樹立大語文觀
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等 。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益 ?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書，通過這些課外的收集與閱讀，為學生積累奠定基礎 。
其次，重視豐富多彩的語文實踐活動 。如：學習《識字5》后，組織學生去校園找夏天;學習《夏夜多美》，引導學生觀察、收集有關美麗的自然景象，引導學生領略大自然的風采，探索大自然的奧秘 。此外，注意學科間的整合，如給話配畫，給畫配話，把詩變成歌曲，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養學生綜合能力 。
再次，閱讀教學不僅要讀而且要讓學生有悟，發表獨立的見解，我是利用朗讀的形式讓學生感悟的，通過語言文字和多媒體展示的音像的結合，指導學生在想象中悟，圍繞重點展開討論和交流，使學生在不斷思考和思維的碰撞中悟 。
本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方 。在今后的工作，我將繼續努力工作，把教育教學視為事業去做，為全面提高學生的語文素養而奮斗!
小學2021語文教學反思總結2

時光如水，一眨眼的功夫，一個學期的教育教學工作已經接近尾聲了，本學期，我又擔任102班的語文教學工作 。一學期來，我認真扎實地對待教學，虛心向他人學習，在實踐中積累了屬于自己的教學感悟 ?，F從以下幾個方面加以總結：
一、激發學生學習興趣，提高學生語文素養
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科 。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流 。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養 。
例如，在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字;在連、涂、畫、拼、擺等活動中，鞏固漢字，在課后練習和語文園地中，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發學生的學習興趣，培植識字的信心 。教學中，我們從教材實際出發，依據兒童年齡特征，精心設計教法，激發兒童的識字興趣，教給識字方法 。
二、利用新舊知識聯系法進行隨機識字
我們知道，新知識的獲取往往建立在舊知識的基礎上 。同樣，學生認識新字的過程，也往往是建立在已有的知識上 。在教學過程中，我們常常利用兒童已經學過的筆畫、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導學生隨機識字 。
三、在閱讀教學中指導學生多階段反復識字
本冊共編排26篇課文，每課安排識字量還挺大的 。針對識字量過大的問題，教師的指導非常重要 。我在閱讀教學的各個環節，注意激發識字興趣，讓生字多次復現，在復現中鞏固識字 。
(一)指導學生在預習中讀準字音
預習是專為學習新知識作準備的 。為提高學生的識字效率，我們要求學生初讀課文時，“看看生字條中的生字寶寶，你已經認識了誰?跟它打聲招呼吧(讀出字音)，還有誰你不認識?快把它從課文中找出來，圈一圈，借助拼音讀一讀吧 。”學生們立刻行動起來，很樂意到課文中認生字，獲得了學習生字的主動權 。
(二)指導學生在合作中學習生字
合作是一種很重要的學習能力 。課堂上，我們把學生分成四個人一小組，每個小組選出一個小組長 。在初讀課文后，我讓學生在小組內合作學習生字：四人圍坐，每個人都用右手食指指著生字字條中的生字，從小組長開始，輪流教讀，每個字連讀三遍，其他三人跟讀三遍，教讀者一時不會了或者教錯了，其他三人中任何一個可馬上提醒或糾正，強化了對字音、字形記憶 。之后，讓學生在小組內說說各自的識字方法，并通過評價，讓學生逐步領悟、進而掌握最佳識字方法 。通過這種簡單的合作學習，所有的學生都主動參與，積極表現，實現學習互補，增強了合作精神和競爭意識，提高了學習的有效性 。

推薦閱讀