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一年級下冊語文免費2021年人教版教案優質手輸詳解( 四 )

生活百科自然段


②后來 ， 馬莎做了什么事?結果怎樣?
讓個別學生發言后 ， 教師出示掛圖3 ， 再讓大家學一學馬莎學掃地的樣子 。教師總結后板書：學掃地 。
③接下來她又做了什么?
個別學生發言后 ， 教師出示掛圖4 ， 讓學生觀察后 ， 小結并板書：倒水
④為什么后來大家都說馬莎長大了?
先讓學生自由討論后 ， 師生共同總結出“長大”的意義 。
⑤學了這篇課文后 ， 今后你想怎么做?
三、總結全文 。
教育學生要懂得為別人做事 ， 懂得關心別人 。
四、自由朗讀課文 。
讓學生自由朗讀課文 ， 注意語氣 。
人教版語文一年級下冊教案4
《陽光》教案
教學目標
朗讀課文、發揮想象、感受陽光的作用 ， 激發對大自然的熱愛之情 ， 體會時間的寶貴 。
教學環節
一、游戲激趣 ， 復習導入
1、今天我請來了一位動物王國的朋友(課件)──小老虎 ， 他呀想考考我們班的小朋友 ， 你們能接受住考驗嗎?(課件)出示生字
(1)誰想來試試 ， 你還能給它找個朋友嗎?
(2)小朋友可真行啊 ， 那你能從那么多的生字里面選擇一個或幾個字來說一句話嗎?
(3)看小朋友說得那么起勁 ， 小老虎也寫了一句話
金子比陽光像更寶貴金子陽光 。
A、請小朋友自由的讀一讀 。
B、此時你想對小老虎說些什么啊?
C、那你能幫他改一改嗎?
(課件)陽光像金子 ， 陽光比金子更寶貴 。
D、你們同意嗎?那讓我們一起來響亮地讀一讀 ， 告訴小老虎吧!
二、討論、研讀句子
就因為小老虎 ， 不知道金子和陽光究竟是怎樣的 ， 才鬧了今天這個笑話 ， 不過我相信我們班的小朋友個個都是能干的小老師 ， 一定能幫助小老虎認識金子和陽光的 。
1、誰來告訴他金子是怎樣的?
2、陽光像什么呢?(齊答)對啊 ， 陽光像金子 ， 很美 ， 也很寶貴 ， 那么就讓我們一起帶著小老虎走進課文 ， 去考察一下(課件)、課文的哪些地方讓我們感受到美麗、感受到陽光的作用很大 。(指名讀題)
3、下面就請你們四人小組合作 ， 從課文中找出一句或幾句話去學一學 。
三、交流、匯報
哪個小組愿意來說一說 。
(1)陽光象金子 ， 灑遍田野、高山和小河 。
A、指名說 。(看課件)
B、小朋友看了這些畫面 ， 你想說些什么啊?
C、那你現在最想做什么?
D、自由地讀一讀 ， 如果你覺得讀得不過癮 ， 還可以做做動作 。(動作演示理解灑遍)
E、誰愿意來美美地讀一讀 ， 還有誰想讀 ， 哇 ， 那么多小朋友都想讀啊 ， 那就讓我們一起來美美地來讀給各位在做的老師聽聽吧 。
(2)“田里的禾苗 ， 因為有了陽光更綠了”
A、你為什么這么讀?
B、看看還有哪位小朋友能讀得更綠一點 。
C、此時你是受陽關哺育的禾苗你想說些什么呢?那你能用朗讀把它表現出來嗎?
(3)山上的小樹 ， 因為有了陽光 ， 更高了 。你能把它美美的來讀一讀嗎?還有誰比他讀得更好 。
(4)河面閃著陽光 ， 小河就象長長的錦緞了 。(課件)
A、同桌討論一下 ， 有什么不明白的嗎?
B、理解“錦緞” ， 實物投影 ， 那老師不明白了 ， 怎么把小河當成錦緞了呀 。理解的基礎上再指導朗讀 ， 讀出自己獨特的感受 ， 自由讀讀、個別讀、齊讀 。
(5)早晨 ， 我拉開窗簾 ， 陽光就跳進了我的家 。
A、請小朋友自己讀一讀 ， 說說你感到陽光怎么樣?(可愛)
B、你從哪兒看出來的嗎?(引導學生做做動作 ， 感受陽光的可愛)并指導朗讀 。
四、擴展
1、剛才小老虎學得可認真拉 ， 下面就讓我們一起動手來畫一幅陽光下的美景圖 ， 送給小老虎吧 ， 如果你還想對小老虎說些什么就請你動手把它寫下來 。
2、交流 ， 實物投影 ， 學生介紹自己的作品 。
五、總結全文
今天小老虎的收獲可真不少啊 ， 這都是因為有了小朋友的幫助 ， 他才知道原來陽光是那么的美麗 ， 世間萬物都享受著陽光 ， 可是小老虎還有一點不明白 ， 為什么陽光比金子更值錢、更寶貴呢?你們愿意下節課繼續去幫助它解決這個問題嗎?

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