1. 首頁 > 生活百科 > >

蘇教版一年級下冊科學教案 蘇教版一年級下冊教案免費語文指導模板( 三 )

生活百科貝殼


小學一年級下冊語文教案3
《端午粽》教案
教材解析：
《端午粽》本篇課文條理清晰，圍繞端午粽，以兒童的口吻生動地向我們介紹了粽子的樣子、味道和花樣 。第1自然段先介紹端午節，外婆會煮好粽子等我們回去;第2自然段具體介紹了粽子的色、香、味;第3自然段重點寫了粽子的花樣多;最后點出了端午吃粽子習俗的由來 。課文語言比較形象，比如對粽子樣子、味道的描寫中，分別用“青青的、白白的、紅紅的”來形容箬竹時、糯米、棗，可以歸類積累，同時在學習疊詞的基礎上，感受句子韻味和節奏，口語表達時，也可模仿運用這一類詞語 。
讀好長句子是本課的教學重點 。長句子主要在本文的第2、3自然段中出現，這兩個自然段時要加強對長句子朗讀的指導，引導學生掌握讀好長句子的方法 。
教學目標：
1、多種形式鞏固生字和詞語，會寫“真、節”2個生字 。
2、通過圖文結合，聯系生活實際，了解“箬竹葉，糯米，掀開，剝開，裹著”等詞語的意思;積累“青青的箬竹葉，自白的糯米、紅紅的棗，又黏又甜、美滋滋”等詞語 。
3、正確、流利地朗讀課文，學習讀好長句子;通過想象畫面、體會心情朗讀好課文 。
4、能用自己的話說一說粽子的樣子、味道等，初步了解端午節包粽子、吃粽子的習俗、來歷 。
教學重難點：
重點：
1、會寫“真、節”2個生字 。
2、能正確、流利地朗讀課文，讀好長句子 。能用自己的話說一說粽子的樣子、味道等 。
難點：正確、流利地朗讀課文，學習讀好長句子 。
教學過程：
一、導入新課 。
1、用中國傳統節日導入新課 。
農歷八月十五、正月十五、臘月初八、五月初五分別是什么節?有什么習俗?
板書課題：《端午粽》
【設計意圖：通過這個活動拓展孩子的知識面，讓孩子對我國的傳統節日進一步的了解 ?！?br /> 二、復習字詞 。
1、復習詞語 。
孩子們你們坐得直，聽得認真，我可喜歡你們了，那讓我們一起玩個“賽龍舟”的游戲
出示詞語：中間分給帶回知道紀念據說端午節
粽子
2、句子中復習字詞 。
端午節我們總會吃粽子，粽子里面有糯米、紅豆、紅棗 。還有大肉，據說吃粽子是為了紀念屈原 。
3、欣賞賽龍舟圖片，感受端午節熱鬧的場面 。
【設計意圖：創設“賽龍舟”的游戲，將靜態的生字動態化，把字融入詞中、句子中再現，且根據學生的年齡特點，用游戲的方式復習生字，為課堂營造了一種和諧、寬松、愉快的氣氛，激發了學生的學習興趣，營造師生平等對話的氛圍 。】
三、學習第二自然段 。
1、出示粽子圖片 。
你看到了什么?并說一說 。(粽子、糯米、紅棗)
2、文中是如何描寫粽子的?讓我們趕快讀讀課文的第二段，在第二段中找一找吧 。
多種形式讀文 。
(1)全班齊讀，要求讀準字音，不能添字少字 。
(2)師范讀，學生評價 。
(3)學生齊讀正音 。
3、請在文中把描寫顏色的意思用橫線畫出來，你能照樣子再說一些這樣的詞語嗎?
(白白的、紅紅的、青青的、綠綠的、黃黃的、黑黑的)
4、看到有青青的、白白的、紅紅的這些顏色，你猜一下這個粽子味道怎么樣?(好吃、香、想吃)心情如何?那請你帶著這種心情，讀一讀這一句話 。
5、外婆包的粽子味道到底怎么樣呢?讓我們趕緊去看看吧!
(1)生讀課文，學生評價 。
(2)師范讀課文 。學生做動作，說一說你仿佛看到了什么?想到了什么?
6、請你說一說又什么又什么的詞語 。
【設計意圖：聯系學生的生活實際，從學生的實際生活出發，讓孩子感受獨處也是一種快樂】 。
四、學習第三自然段
外婆包了哪些花樣的粽子?你喜歡吃哪種味道?吃了粽子心情如何?
用“美滋滋”說一句話，體會美滋滋地意思 。
外婆把粽子讓我們帶回家分給鄰居吃 。你覺得外婆是怎樣的一個人?
【設計意圖：減少無效的講解，增加有效閱讀，使學生在大量的閱讀實踐中培養語感 ?！?br /> 五、學習第四小節 。
讀第四自然段，從中你知道了什么?
你知道屈原是什么人?人們為什么要紀念他?
屈原是中國古代偉大的愛國詩人 。他積極主張楚國聯合齊國抗擊秦國，他的意見沒有被采納，反而被罷了官發配到邊遠的地方 。楚國快要滅亡時，農歷5月5日這天，屈原投汨羅江自殺 。屈原投江后，楚國人民為了不讓江里的魚蝦鱉蟹吃屈原的尸體，就往江里投食物 。年復一年，人們為了紀念屈原，每逢端午節那天便用竹葉把糯米飯包起來，做成菱角形的尖角粽子，劃著龍船到汨羅江，投到江里祭祀屈原，這就是端午節吃粽子劃龍船的來歷 。

推薦閱讀