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五年級數學工作總結第二學期 五年級數學工作總結( 五 )

生活百科課堂教學


總之 ， 在素質教育的今天 ， 培優補差工作是一個學校教學工作的重中之重 。我們作為教師 ， 會不斷摸索有效的方法和經驗 ， 使我們的培優補差工作更具成效 。
五年級數學工作總結6
本學期我擔任五年級的數學教學工作 。從總體上看 ， 我能認真執行學校教學工作計劃 ， 很好地完成本學期的數學教學任務 。為了克服不足 ， 總結經驗 ， 使今后的工作更上一層樓 ， 現對本學期教學工作做如下總結：
一、認真鉆研業務 ， 努力提高課堂40分鐘的教學效率 。
在業務上我積極學習教育教學新理念 ， 積極參加教研活動 ， 潛心鉆研教材教法 ， 認真備課、認真上課 ， 堅持不懈地進行“自我充電” ， 以提高自己的業務理論水平 。課堂上 ， 我把學到的新課程理念結合本班實際 ， 努力貫徹到課堂教學中去 ， 以期提高課堂40分鐘的效率 。課余 ， 我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題 ， 互相學習 ， 共同提高;我還結合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思等等 。從中 ， 我更是感受到了學無止境的道理 。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用 ， 提高課堂40分鐘的效率 ， 我們要與時俱進 ， 堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐 。
二、關愛學生與嚴格要求相結合 ， 盡量使每一位學生進步 。
親其師 ， 才能信其道 。在平時與學生接觸的過程中 ， 我不以“師長”自居 ， 盡量與學生平等交往 ， 建立“朋友式”的深厚友誼 ， 努力關愛每一位學生的成長 。與學生多談心 ， 幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑 。同時 ， 面對個別調皮的學生 ， 也實行嚴格要求、正確導向的辦法 ， 讓他們樹立起正確的榮辱觀 。課堂教學紀律是提高課堂效率的重要保證 。面對各層次的學生 ， 我既要關愛大部分學生 ， 又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求 。課堂上 ， 我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余 ， 我讓優秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子 ， 互幫互助 ， 共同提高 。
三、創新評價 ， 激勵促進學生全面發展 。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況 ， 激勵學生的學習熱情 ， 促進學生全面發展的手段 ， 也作為教師反思和改進教學的有力手段 。對學生的學習評價 ， 既關注學生知識與技能的理解和掌握 ， 更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果 ， 更關注他們在學習過程中的變化和發展 。抓基礎知識的掌握 ， 抓課堂作業的堂堂清 ， 更多地關注學生已經掌握了什么 ， 獲得了那些進步 ， 具備了什么能力 。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心 ， 提高學生學習數學的興趣 ， 促進學生的發展 。
四、認真批改作業 ， 布置作業有針對性 ， 有層次性 。
對學生的作業批改及時 ， 認真分析并記錄學生的作業情況 ， 將他們在作業過程出現的問題做出分類總結 ， 進行透切的講評 ， 并針對有關情況及時改進教學方法 ， 做到有的放矢 。
總之 ， 一學期的教學工作 ， 既有成功的喜悅 ， 也有失敗的困惑 ， 雖然取得了一定的成績 ， 但也存在不少的缺點 ， 如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高 。本人今后將在教學工作中 ， 吸取別人的長處 ， 彌補自己的不足 ， 力爭取得更好的成績 。
五年級數學工作總結7
回首這個學期的工作實踐 ， 我不禁思緒萬千、感慨不已 。這個學期我擔任五(1)班的數學教學工作和科學 ， 全班共46人 ， 學生的成績參差不齊 ， 好的走了 ， 差的來了 ， 但是我也沒灰心 。從總體上看 ， 我認真執行學校教學工作計劃 ， 把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來 ， 轉變思想 ， 積極探索 ， 改革教學 ， 收到很好的效果 。為了克服不足 ， 總結經驗 ， 使今后的工作更上一層樓 ， 現對本學期教學工作作出如下總結：

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