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五年級數學工作總結第二學期 五年級數學工作總結

生活百科課堂教學

時間過得真快 ， 一段時間的工作已經告一段落了 ， 相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧 ， 是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢?下面是小編給大家帶來的關于五年級數學工作總結  ， 歡迎大家前來參閱!
五年級數學工作總結1
時間飛逝 ， 一轉眼一個學期又過去了 ， 在北山學校也第三年了 。本人今年從事五年級數學教學 ， 五年級一共有學生20人 ， 男11人 ， 女9人 。從能完整上完一堂課到如今思考如何提高效率 ， 進步有目共睹 。都說時間是一把殺豬刀 ， 在時間的無聲磨礪下我漸漸的成長、成熟 ， 就過去的這個學期作如下點滴總結：
(一)思想上高度重視 。
數學學科在北山鎮學校是相對的薄弱學科 ， 而五年級的數學成績又是所有班級里排名比較落后的班級 ， 上學年取得的成績非常難看 ， 因此在學校層面教導處組織了全校數學老師認真查找問題 ， 積極反思總結 ， 每位數學老師對如何提高成績都說出了自己的心聲 。在班級層面這個學期開始的時候我在思想上高度重視 ， 痛定思痛針對每個學生制定出有效的提質措施 。比如每次作業完不成的學生要適當的加以懲罰 ， 另外將全班20人兩兩結合進行師徒結對 ， 如果徒弟有不懂的地方首先要請教師傅 ， 其次再請教老師 ， 通過這種方法明顯感覺到學生的學習積極性提高了 ， 師傅也充分享受向徒弟傳授的過程的快樂 。同時我不斷深入到學生中傾聽他們心聲 ， 了解他們訴求 ， 并認真做好筆記 ， 為如何讓學生輕松愉快的學有所成出謀劃策 。本學期在教導處的推動下每月對后進生實施輔導 ， 用實際行動關注后進生 ， 幫助他們快速成長 ， 做到不以成績論英雄 ， 適時地用物質獎勵來鼓勵學生 。
(二)生活上陽光開朗 。
本學期積極參加學校工會推出的陽光體育活動、北山巨浦校際籃球聯賽、戶外野炊燒烤活動并取得碩果 。在活動中大家非常積極踴躍 ， 同事之間的凝聚力也得到較大提升 。同時本學期利用周末時間對部分偏遠地區學生家訪 。通過家訪 ， 我更加深切意識到他們求學路的艱辛 ， 所以我都盡自己所能伸出援助之手 ， 幫助他們解決生活上實際困難 。
(三)學習上積極上進 。
學習上積極上進 。本學期本人不斷鉆研教科書及學生學情 ， 取得成績有目共睹 ， 在學業上努力深造并取得本科學歷 ， 在教研上高度重視學校推出的推門聽課及行政聽課日等所有活動 。數學教學始終離不開新課程標準 ， 必須認真研讀課標與教材 ， 認真備課 ， 備課的認真與否直接關系到一堂課的成敗 ， 作為一名新老師 ， 在備課環節必須要一絲不茍 。切實提高課堂教學能力 ， 通過師徒結對活動 ， 參加小班化課堂改革學習 ， 參加三校公開課等等 ， 深切感受到教學能力在不斷的上升 。在課后認真及時的批改作業 ， 發現問題后及時把個別學生叫到辦公室改正 。做好教后反思 。每天上完課后 ， 對白天的工作都清清楚楚的在腦子里想一遍 。

經過五個學期的努力 ， 各項工作都步入正軌 ， 我認為做好以后工作還需要不斷努力 ， 經過認真反思總結 ， 還存在以下不足：教學思路不夠寬闊 ， 創新意識欠缺 ， 提質方法單一 ， 課外閱讀時間不足 ， 希望在今后教學生涯中有新突破 ， 達到新高度 。
五年級數學工作總結2
這一年 ， 我擔任五年級1班數學教學工作 ， 在教學中我認真學習新課標 ， 鉆研教材 ， 為了準確的傳授知識我經常和同事一起探討教學中出現的問題 。按照學校要求充分利用“班班通”設備 ， 順利完成了教學任務 ， 取得了較好的成績 。
一、利用班班通創設教學情境
創設情境有助于學生自主學習 。只有將認識主體置于問題情境中 ， 才能促進認識主體的主動發展 。教學中 ， 我充分利用學校班班通設備 ， 設計制作多媒體課件 ， 精心創設教學情境 ， 有效地調動學生主動參與教學活動 ， 使其學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣 。通過精心設計 ， 巧妙地將學習目標任務落實到教學的各個環 ， 促成學生對新知識意義的自主建構 ， 讓學生在充分地經歷探索事物的數量關系和變化規律的過程中 ， 發展智力 。

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