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讓我們蕩起雙槳課件圖片 讓我們蕩起雙槳課件( 二 )

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jǎng（）ī（）ǎng（）
推爽jiǎng（）ī（）ǎng（）
3、比一比 ， 再組詞 。
浪（）福（）課（）輕（娘（）幅（）棵（）經（悄（）玩（）顆﹙﹚徑（消（）完（）ìng（幸ìn（）））））
4、照樣子 ， 換偏旁組詞 。
吹次（一次）勁____（）浪____（）完____（）堆____（）驚____（）棵____（）福____（）情____（）
5、畫出正確的讀音 。
涼（liángniáng）快幸（xìngxìn）福反映（yìngyìn）做（zuòzhuò）事倒（dàodào）下
6.填一填
①海面上倒映著（）白塔 。
②迎面吹來（）風 。
③誰給我們安排下（）生活 。
④水中魚兒（） ， 聽我們愉快歌唱 。
2《讓我們蕩起雙槳》語文教案 作為一位杰出的教職工 ， 就難以避免地要準備教案 ， 編寫教案有利于我們弄通教材內容 ， 進而選擇科學、恰當的教學 ***?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率俏覟榇蠹沂占摹蹲屛覀兪幤痣p槳》語文教案 ， 僅供參考 ， 希望能夠幫助到大家 。
《讓我們蕩起雙槳》語文教案1
教學內容：
本文是一首伴隨幾代人成長的經典老歌的歌詞 ， 共有三節 。它為我們展現了一幅和風拂面 ， 水波蕩漾 ， 一群活潑可愛的少先隊員在四周環繞著綠樹紅墻的北海公園里盡情歡樂的春景圖 。清新明快、富有節奏感和韻律美的語言特別適合孩子們反復吟誦 ， 乃至和著優雅的曲調愉快地歌唱 。
教學重難點：
學會課后田字格中的8個生字 ， 有感情地朗讀、背誦課文 ， 感受童年生活的精彩與歡欣 ， 懂得珍惜 ， 懂得熱愛 。
學習目標：
1、學會“浪、映、輕、涼、悄、做、課、排”8個字 ， 會認“槳、推、倒、塔、爽、幸、福”7個字 。
2、能用歡快的語調正確、流利地朗讀、背誦課文 ， 能隨著優美的曲調歌唱 。
3、通過課文的學習 ， 感受自己童年生活的快樂和豐富多彩 ， 懂得生活在祖國大家庭里的幸福 ， 能夠珍惜我們今天的美好生活 。
教學時數： 二課時
之一課時
教學過程：
一、設置情境 ， 導入新課
1、出示課文插圖 ， 說說圖中小朋友為什么那么高興 ， 他們在干什么？
2、請學生聯系自己的實際生活情境 ， 互相暢談自己劃船游玩時的情形 。
3、播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》 ， 讓學生感受歡樂的生活氣氛 。
4、板書課題 ， 指名讀“槳”字 ， 全班齊讀課題 。
5、讀了課題 ， 你想知道什么？
二、初讀課文 ， 認讀生字 ， 
1、學生初讀課文 ， 遇到難讀的字多讀幾遍 ， 讀準為止 。
2、同位互讀 ， 相互幫助讀準字音 。
3、出示生字卡片 ， 以“劃小船”讀、賽讀、評讀等方式鞏固生字認讀 。
4、出示詞組卡片 ， 如“美麗的白塔”、“涼爽的風”、“親愛的伙伴”、“幸福的生活” ， 指導學生讀準、讀連貫 。
5、學生自由練讀課文 ， 試著把課文讀準、讀通 。
三、學習生字詞
1、出示生字卡 ， 上面寫有“浪、映、輕、涼”四個字 ， 問學生：你有什么發現？又是怎樣記住它們的？
2、書寫時你想提醒小朋友注意什么？
3、在書上描紅 。
4、在本子上練習 。
《讓我們蕩起雙槳》語文教案2
教材簡析
本課是一首兒童歌曲的歌詞 。它描繪了一群少先隊員課余時間蕩舟北海 ， 盡情歡樂的情景 ， 抒發了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的真摯感情 。
歌詞語言流暢 ， 節奏感強 ， 讀起來瑯瑯上口 ， 親切自然 。因此 ， 指導學生正確、流利、有感情地朗讀是本課的重點 。
設計理念
以讀為本 ， 讓學生在讀中識字 ， 在讀中感知課文內容 ， 體驗兒童快樂幸福的課余生活 。注重自主讀書 ， 合作交流 ， 使學生通過課堂學習 ， 逐步形成獨立閱讀的習慣 。
教學目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文 。
2.感受課外生活的豐富多彩 ， 懂得珍惜幸福生活 ， 激發愛國情感 。學唱歌曲 。

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