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湃組詞和拼音湃生字組詞有哪些

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一、考查規律1．中考越來越注重考查常見常用但習慣上易誤讀的字音 。難字僻字愈來愈少，體現了語文的工具性、應用性、生活性、社會性 。2．即使出現個別較難的字音，也基本上是課文中出現過的 。如“掎角之勢(jǐ)

湃組詞和拼音湃生字組詞有哪些

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一、考查規律
1．中考越來越注重考查常見常用但習慣上易誤讀的字音 。難字僻字愈來愈少，體現了語文的工具性、應用性、生活性、社會性 。
2．即使出現個別較難的字音，也基本上是課文中出現過的 。如“掎角之勢(jǐ)”，雖相對生僻，但在課文中出現過 。
3．常見常用的多音字始終是每年考查的重點 。因為不少人易將多音只讀成一個音，或不理解意義而將幾個注音弄混 。如“暑假（jià）”“假以辭色(jiǎ)”，“教(jiāo)學生”“給(jǐ)付”“參與(yù)”“為（wèi）他人” 。
4．個別普通讀音大家比較熟悉，但個別破讀的大家不熟悉，但又常用的特定詞語中的讀音也是每年考查的重點 。如“唱主角”“皇冠”、“供不應求”等 。
5．形聲字望文生義，按聲旁或其它形體接近的字誤讀的字也是每年考查的重點 。
二、答題技巧
答題技巧：常見字注音正確的可能性小 。生僻字一般不會標錯音 。
1.對多音字的把握，掌握“音隨意轉”的原則 。我們要根據具體語境來確定字的讀音或意義，主要從以下六個方面來掌握 。
（1） 讀音、意義、詞性都不同，通過讀音區別意義、詞性 。
如：數
shǔ（動詞）數落 數不清 數得著
shù（名詞）數據 數量 數額
shuò（副詞）數見不鮮
（2） 一些字單用時和作為詞中的語素時讀音不同，通過讀音分辨用法 。
如：逮
dǎi（限于單用）逮老鼠 逮蜻蜓
dài（用于合成詞）逮捕 力有未逮
（3） 有些字在口語和書面語中語音不同，通過讀音區別語體 。
如：核
hé（書面語）核桃 核心 細胞核
hú（口語）杏核兒 煤核兒
（4） 留心文言文中的一些通假字延續使用到現在而形成的多音字 。
如：龜
guī烏龜 龜縮
jūn龜裂
（5） 注意特定的人名和地名 。
如：單
dān單位 簡單 菜單
shàn姓單 單縣（地名）
chán單于（匈奴君主的稱號）
（6） 辨別方言詞匯造成的多音 。
如：忒
tè 差忒（差錯）
tuī/tēi（方言）風忒大 房子忒小
三、實戰演練
1、下列加點字的注音正確的一項是（ C ）
A.襤褸（lǔ） 棧橋（zhàn） 頭盔（kuī）
鐘靈毓修（sù）
B.祈禱（qí） 粗獷（kuǎng） 氣氛（fēn）
味同嚼蠟（jiáo）
C.醞釀（niàng） 尷尬（gān） 諳熟（ān）
乳臭未干（xiù）
D.唱和（hè） 恣睢（zuī） 肖像（xiào）
風雪載途（zǎi）
解析：A項中“褸”應讀“lǚ”、“毓”應讀“yù”；B項中“獷”應讀“guǎng”；D項中“睢”應讀“suī”、“載”應讀“zài” 。
2、下列語句中加點字注音有誤的一項是（ D ）
A．云底慢慢變黑，云峰漸漸模（mó）糊，不一會兒，整座云山崩（bēng）塌了，烏云彌漫了天空 。
B．老婦人摸出她離開地窖（jiào）時揣（chuāi）在懷里的東西，這是她45年前結婚的喜燭 。
C．璀（cuǐ）璨的珍珠，從女神王冠上散（sàn）落下來，清晨的女兒把她偷去，用以鑲嵌綠野大地 。
D．春天，家鄉的湖堤（tí）上繁花如錦幛（zhàng），嫩綠的柳絲隨風飄拂，散發出奇異的清香 。
解析：“堤”應讀“dī”.
3、下列句子中加點字讀音都正確的一項是（ C ）
A、他伸展出他如蓋的濃陰，來蔭（yīn）庇樹下的幽花芳草，他結出累累的果實，來呈現大地無盡的甜美與芳馨（xīn） 。（冰心《談生命》）
B、每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆……又像一個忍俊不禁（jīng）的笑容，就要綻（zhàn）開似的 。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）
C、從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪（fěi）淺 。當他猝（cù）然長逝以后，我便學會了逆來順受 。（瑪麗·居里《我的信念》）
D、百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗（yōng）雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀（mù）然變成牛皮鼓面了 。（劉成章《安塞腰鼓》）
解析：A項中“蔭”應讀“yìn”；B項中“禁”應讀“jīn”；D項中“冗”應讀“rǒng”；“驀”應讀“mò” 。
4、下列加點字的注音，完全正確的一項是（ C ）

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