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優秀骨干教師代表發言稿 青年骨干教師代表發言稿( 七 )

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3、教師應守平等和批評的原則：對學生不要挖苦諷刺，不要侮辱人格，不要傷人心;給出路原則：若學生出格到了極限就不再是學校和老師有能力為之的了，但只要還是學校的事，就要給出路，不要把學生往“絕路”上逼;改正原則：在沒有全面了解準確之前,老師的批評都是有可能出錯的，有錯即改，不要好面子，改正錯誤才有威信 。作為同事、朋友，跟大家提幾點希望：
1、千萬不要因為自己已經到了結婚年齡而草率結婚 。不要與已婚異性過多的接觸，人們對你的議論越多，你對婚姻的選擇性就越小，最終失去的將是你的終生幸福 。不要因為放縱和游戲而戀愛，不要因為戀愛而影響工作和事業，更不要因一樁草率而失敗的婚姻而使人生受阻，找不到一個你愛的人，就找一個愛你的人 。感情用事往往會因小失大 ?；橐鰧δ腥艘馕吨聵I，對女人意味著幸福 。記住：婚姻不幸的男人可憐，女人可悲 。
2、要始終對那些靈魂高貴者懷有崇敬之情，因為高貴的靈魂昭示著人性的善與美，崇尚高貴可以使你的心靈溫潤如玉 。
3、不要過多地談論瑣碎和庸俗的事情，譬如某些社會傳言、某人的生活緋聞等 。過多地關注和談論瑣碎和庸俗的事情，慢慢地你就變得瑣碎而庸俗 。
4、不要做金錢的奴隸，不要為了金錢而傷害親情，不要為了金錢而喪失人格和尊嚴 。否則你會生活得很累，人生需要在諸多價值中取得平衡 。
5、在任何時候都不要抱怨環境，要學會以積極的心態面對人生 。即使一切都不改變，我們仍然有努力的空間，相信天道酬勤，水滴石穿 。
6、你至少要有一個可以推心置腹、肝膽相照，甚至可以兩肋插刀的朋友 。贏得朋友的秘訣在于真情與寬容 。
7、不要將別人的忠告視為無用的說教，盡管生活的信念要靠自身的體驗去培植，但別人的經驗也值得分享 。只有登上山峰，人才會比山更高 。
8、為人要謙和平易，通達疏放，和善包容 。這樣才能化解人與人之間難以避免的嫌隙、責怨和敵視 。
9、要學會感動 。感動是一種無聲的教育，是一種美麗的情感體驗，它源于對生活的愛，更源于對生命意義的深刻領悟 。只有那些對真善美有著本能追求并且情感豐富的人才能真正領悟生活的美好 。
10、永遠不要說學校的壞話 。你可以給學校及領導提自己的意見，但不是在公眾場合 。當你用自己的長處與領導的短處相比時，你會覺得領導不如你，最常見的比法就是領導教書不怎么樣，但領導卻有你永遠也比不過的特長 。如果只用自己的長處去指責他人的短處，除了說明你的無知外，再就只能說明你在干著縮小自己活動空間的蠢事 。特別提醒的是，當你希望有人與你一同說領導的壞話時，你大概已無可救藥了 。
11、管住自己的嘴巴 。不要談論自己，更不要議論別人 。談論自己往往會自大虛偽，在名不副實中失去自己 。議論別人陷入雞毛蒜皮的是非口舌中糾纏不清 。每天下班后和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事，因為，這中間往往會把議論同事、朋友當做話題 。背后議論人總是不好的，尤其是議論別人的短處，這些會降低你的人格 。
12、將教師視為你的終身職業 。也許你還沒有走上教師崗位的時候，就已經想到了要跳槽，你也許會作各種努力，但成功的可能性并不是太大 。如果你在35歲以前還未跳出教師隊伍的話，那么你就得考慮將這一職業視為終身職業 。又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是35歲以前，你在嘗試著跳槽的同時，你也不要放棄手上的工作 。
13、最好當班主任 。當班主任，才能真正感受到當老師的甘苦，才能鍛煉自己 。如果當了班主任，別忘了搞活動 。想一想，你童年時代最喜歡什么活動，那是你希望老師搞什么活動 。搞活動最明顯的作用是能增強同學之間的團結和班集體的凝聚力 。
14、要學一點幽默 。幽默是生活的潤滑劑 。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學生更是如此 。掌握一點幽默的藝術，既放松學生的心情，同時也讓學生走近了你 。但幽默應止于譏諷，因為譏諷會傷害一部分學生，同時幽默也應止于無聊的調笑，因為這樣會導致學生“樂”而不學 。
15、讓學生摸得著你的關注 。你不一定愛你的學生，但你既然從事了這一職業，就應承擔你相應的責任，你得關注學生的學習與成長，而且，你不要將關注僅僅停留在意識里，而應讓學生摸得著，感覺得到 。你拾起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，常與學生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都能讓學生摸得著的關注 。

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