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高中政治課優秀教案

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編寫教案的繁簡，一般是有經驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些 。原定教案，在上課進程中可根據具體情況做適當的必要的調整，課后隨時記錄教學效果，進行簡要的自我分析，有助于積累教學經驗，不斷提高教學質量 。下面是小編為大家整理的5篇高中政治課優秀教案內容，感謝大家閱讀，希望能對大家有所幫助！
高中政治課優秀教案1
特殊保護
【教學目標】
知識與能力：
知道法律是一種特殊的行為規范,理解法律在社會生活中尤其是在保護未成年人中的特殊作用.
認識未成年人的健康成長離不開法律的特殊保護.
知道我國保護未成年人健康成長的兩部專門法律的名稱.
通過參與有關活動,培養和提高觀察、判斷、分析問題的能力.

過程與方法：
通過“探究園”的活動,感受生活離不開法律,體會法律給予未成年人特殊保護的意義;學習和培養觀察生活以及判斷、整合信息的方法.
通過“實踐與評價”的活動,提高判斷、分析法律現象的能力,更深入地更法律與未成年人的關系,學習運用法律保護自己合法權益.
通過悟讀《法律不同情眼淚》,進一步加深對法律在保護未成年人中的特殊作用的認識,從而尊重法律、遵守法律、維護法律.
結合活動中提出的問題,學習“法律導航”,從理性的層面更法律的特征及法律在保護未成年人中的特殊作用.
情感、態度與價值觀：
通過對法律是一種特殊的行為規范\法律在社會生活中尤其是在保護未成年人中的特殊作用的了解,培養熱愛法律\尊重法律的情感和意識,依靠法律維護自己的合法權益.
【教學重點】未成年人需要法律的特殊保護

【教學難點】法律的三個特征
教學目標
知識與能力：
知道法律是一種特殊的行為規范 。通過參與有關的活動，提高判斷、分析法律現象的能力，體會法律與未成年人的關系，學習運用法律保護自己合法權益 。
過程與方法：
通過“探究園”的活動，感受生活離不開法律，體會法律給予未成年人特殊保護的意義：學習和培養觀察生活以及判斷、整合信息的方法 。
通過“實踐與評價”的活動，提高判斷、分析法律現象的能力，更深入地理解法律與未成年人的關系，學習運用法律保護自己合法權益 。
通過悟讀《法律不同情眼淚》，進一步加深對法律在保護未成年人中的特殊作用的認識，從而尊重法律、遵守法律、維護法律 。
結合活動中提出的問題，學習“法律導航”，從理性的層面理解法律的特征以及法律在保護未成年人中的特殊作用 。
情感、態度與價值觀：
通過對法律、法律對未成年人的特殊保護的初步了解，培養學生熱愛法律、尊重法律的情感和意識，并樹立依法維護自身合法權益的信心 。

教學重點：
學生體驗生活和法律的密切關系;
教學難點：
法律的三個特征 。
教學方法：
討論式、活動式、啟發式教學 。
課時安排：
1課時
教學準備：
讓學生在課前收集一些與未成年人有關的法制案例或照片、圖片，并準備在課堂上宣講案例.
(一)興趣導入
同學們知道什么是法律嗎?知道法律和我們未成年人也存在密切的關系嗎?知道我們的生活離不開法律嗎?先不用急著回答，我們來看閱讀與感悟《法律不同情眼淚》
師問：對于這些傷害行為，僅靠批評教育、社會呼吁、青少年的眼淚行嗎?
生答：不行，還需要法律!
師說：我們來做一個測試，大家翻到書上p52，做一做“法律與未成年人保護知識”知多少?
(讓學生獨立判斷并思考判斷的理由，時間3分鐘，3分鐘后讓學生舉手搶答，再由老師來總結，并用相關的法律規定來補充說明 。)
1、國家為保護未成年人制定了專門的法律(√)
理由：有《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》兩部專門法律 。
補充：涉及未成年人保護的有關法律、法規：
憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務教育法、收養法、禁止使用童工規定等 。
2、老師和家長出于關心，隨意拆閱未成年人的信件(×)
理由：未經未成年人的允許和同意，隨意動用未成年人物品的行為屬于侵犯未成年人隱私權的行為 。父母私自看孩子的信件和日記是不對的 。雖然少男少女是未成年人，但未成年人同樣有通信自由和保守自己的秘密的基本權利，這種權利是受《未成年人保護法》保護的 。

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