1. 首頁 > 生活百科 > >

二年級語文上冊備課教案 二年級上優秀的備課教案設計

生活百科自然段

教學工作一般包括五個基本環節一備課、上課、作業布置與批改、課外輔導、成績測評 。備課是起始環節，是教學全過程的基礎 。對誰講?講什么?用什么講?怎樣講?事先都要周密考慮、精心設計，同時要做到目中有人、胸中有書、言之有物、教學有法 。下面小編給大家帶來關于小學二年級語文教案，方便大家學習 。
小學二年級語文教案1
《紙的發明》
【教學設想】
正確，流利地朗讀課文，了解紙的發明過程 。能用學懂課文的基礎上，寫一段贊嘆中國人了不起的話 。
【教學過程】
一、質疑揭題
1、同學們，你知道書上的紙是怎么來的嗎?誰能說一說?今天我們來學習紙的故事 。(出示課題)
2、讀一讀，說一說，你想知道些什么?還想知道些什么?

二、初讀課文，整體感知 。(10分)
1、聽課文錄音(課件：課文朗讀)，思考你知道了什么?
2、交流 。(課件練習3)填空：紙是()發明的，他利用()造紙 。
3、根據課后習題1的圖表，講一講紙的發明過程 。
4、自由讀課文，提出你不懂的問題?交流并梳理 。
三、學習課文1—3自然段(10分)
1、用手勢表示課文有幾個自然段?
2、自由讀課文，哪幾節寫了紙發明以前?(1-3)

3、輕聲讀一讀這幾節，思考在紙發明以前，書是用什么做的?那樣的書有什么缺點?
4、交流 。抓住以下句子：
(1)在紙發明以前，書是用竹片做的呢!
(2)人們就把字寫在絲綢上面 。
課件出示：竹片、帛做的書 。
同桌討論各自的缺點：笨重，貴 。
板書：竹片————帛
笨重貴
5、同桌相互說，
6、齊讀1-3自然段 。
7、師生對讀1-3自然段 。

四、學習第4自然段(15分)
1、自由朗讀 。
2、匯報：你學懂了什么?
(1)重點了解紙的發明過程 。(看課件理解)
(2)(課件練習3) 。把下面相關的內容填入方框里 。
世界上最早的紙東漢時代的紙棉絮和麻做成的蔡倫樹皮和破布為原料西漢時代的紙輕薄便宜比較粗厚價錢有點貴一千九百多年前
(3)重點理解：蔡倫發明的紙是什么樣的紙?點擊課件(它以樹皮和破布為原料，又輕又薄，價錢便宜 。)
課件：認識蔡倫、歐洲;
教師提示歸納：用“發明時間、發明者、造紙原料、紙張特點”這幾點來回答 。
3、指導朗讀 。
(1)自由讀，想想：你覺得該怎樣讀?為什么?
(2)理解“自豪”，思考：為什么是自豪的?
(3)抓關鍵句體會 。
紙是咱們中國發明的 。
早在一千九百多年前的西漢時代，我國就已經有紙了 。
過了一千多年，中國的造紙方法傳到歐洲，外國人才懂得造紙呢!
4、討論：你認為我們的祖先“真了不起”體現在哪里?(早在一千九百多年前就發明了紙，使中國成為世界上最早發明紙的國家;而且外國造紙的方法是從中國傳出去的;不斷改進造紙技術和方法 。)
五、拓展說話
1、學生說說四大發明，進一步體會中國人民的偉大 。
課外閱讀：
“火藥的發明”“畢升發明印刷術”“指南針”“蔡倫造紙術”
2、看看現在的紙，理解紙在現代社會中的不斷進步 ?！赌阒老旅婕埖男迈r事嗎?》《生活中處處有紙，你相信嗎?》
3、寫話練習，把自己最感動，最想說的或很感興趣的話寫下來 。
小學二年級語文教案2
《海底世界》
教學要求：
1、認讀本課的16個生字，理解“依然、是否、竊竊私語、免費、長途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產豐富” 。
2、有感情地朗讀課文 。
3、了解海底世界是一個怎么樣的地方，激發熱愛自然，探索自然奧秘的興趣 。
教學重難點：了解海底景色奇異和物產豐富的特點 。
教具準備：
1、CAI課件、多媒體電腦 。
2、展牌：光、聲音、動物、植物、礦物
3、頭飾：海參、梭子魚、烏賊、章魚、貝
教學過程：
一、談話導入
1、同學們，你們見過大海嗎?(見過)你能向大家介紹一下你所看到的大海嗎?
2、(放錄像)你們看，這就是大海!那碧藍的海水一望無際，海浪激起的泡沫就象一堆堆白雪，多美呀!那大海深處又是怎樣的呢?讓我們一起來看看吧 。
3、(放錄像)欣賞海底世界 。
4、看完錄相，你們想說些什么?
5、今天就讓我們一起來感受這神奇的海底世界吧!(板書：海底世界)提醒“底”字下面有個點 。請大家齊讀題 。
二、初讀感知 。

推薦閱讀