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優秀骨干教師代表發言稿 青年骨干教師代表發言稿( 三 )

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3、有擔當
有擔當才有成長 。除了正常的兩個班的英語教學和班主任的工作之外，我還負責學校的英語角 。所以每當各種活動襲來時，我都會尤其忙碌 。就拿英語演講來說吧，要____訓主持人、準備節目 。剛開始我也是很膽怯的，因為自己是個毫無藝術細胞的人 。但我雖膽怯卻沒有對這樣的挑戰說不 。沒有經驗，我就一點一滴從頭來，多排練、多溝通、多向音樂老師求助 。最終，幾年來，在各位同事的幫助下，我們成功的舉辦了一屆又一屆的英語演講比賽 。去年我校十年校慶，學校要求我們上演個英語話劇 。天哪，好難!因為我們的觀眾不僅僅有學生，還有各界來賓和全體家長!我和年級的英語老師迅速商定了一個方案：劇一定要選好!英語大部分家長是聽不懂的，我們一定要讓家長看懂，所以就確定了《灰姑娘》這個大家都熟悉的話劇 。然后我們就打出劇本，張貼到各班，從年級200多名報名的同學中，經過海選、復選、終選，選出了20幾名同學參加節目排練 。一次次排練、一次次溝通服裝……最終在英語組同事的努力下，呈現給大家一個精彩的節目!
平時在年級工作中也是這樣，我從沒有：這個工作該我做，或者不該我做的想法 。想到了，就去做，做的效果好了，就和大家分享 。正是這種勇于擔當的習慣，讓我經歷了很多大型活動和各種公開課的洗禮，才有了更大的進步 。
4、有學習和反思

有學習和反思，才有進步 ?，F在是一個各種信息和技能迅速發展的時代，不學習，不掌握過硬的知識，就會被淘汰，就會徒勞無功 。所以我工作之余很注重自己的學習和反思 。積極讀書、認真參加各種學習、不斷總結、反思自己的工作 。在此也要感謝學校經常給我們提供這樣向別人學習的機會 。去年，李鎮西思想演研究報告團來我校講課，聽了之后，我加入了他們的QQ群，被一大批在積極努力的老師所感動，所以堅持踐行他們的活動：寫文章、讀優秀博客、參加每周六的研討活動 。發表在咱們本期《教工天地》上的那篇《靜等花開》就是第一次參加他們的活動后督促自己寫的!
在那次報告中，我們還了解到了素材型班會課，前段時間這個發起人在網上招募十位老師來組成研發團隊，我知道后，也積極參加，連創三關，成為第二名加入到他們團隊中的教師 。期待著在這些團隊的帶領下能更好的學習和反思自己 。
不管現在的我夠不夠格當青年新秀，我都要感謝一路走來，學校對我的____養，各位領導和同事對我的關心和幫助，所以請允許我借用汪國真的這首《感謝》來結束今天的演講：
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷清風，你卻給了我整個春天;
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋;
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林;
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想親吻一片雪花，你卻給了我銀色的世界 。
青年骨干教師代表發言稿3
各位領導、各位老師大家好：
時光荏苒，似乎才剛剛大學畢業，一轉眼工作已經十四個年頭了，班主任也當了十四年了 。這時間，說長不長，說短也不短 。在這十四年班主任工作經歷中，有酸楚，有累煩，但更多的是發自內心的一種成就感和自豪感 。我經常跟我的學生家長說：“作為一名教師，尤其是班主任，我深知自己不是產品的制造者，而是靈魂的塑造者 ?！敝圃飚a品我們就算不小心生產出次品后，大不了把它丟掉，但是身為人師，孩子的青春，一輩子僅此一次，容不得我去反悔 。雖然我不可能讓每一個孩子都成為出人頭地的佼佼者，但我一定不讓孩子成為這個社會的負擔 。
首先，作為班主任，我始終有一顆未泯的.童心 。
班主任工作非常煩瑣而又復雜，以我們這種全寄宿制的學校為例來做一個簡單的計算，一個孩子一周七天，有五天在學校，一年兩個學期的學習時間按40周來算，孩子就有200天左右在我們的身邊度過，我們作為班主任必須承擔起孩子的一切，換句話說，我們班主任就是孩子們在學校的監護人 。這么長的時間，孩子必然會出現這樣那樣的狀況，如何看待和處理這些狀況，不論是老教師還是年輕教師都要求我們擁有一個“童心” 。比如說，孩子上課總是坐不住，會走神，并不是能說他們就不愛學習，因為我們不能以一個成年人的眼光去看待他們，我們不能奢望孩子們在長長的四十分鐘里全部全神貫注，掌握所謂的全部知識，成年人我想都不能保證，在這個時候，我會打開童年的記憶，想象那個時候自己的表現，就會發現他們的表現實際上一點都不過分 。從這個角度看學生，我就不會被他們氣著，甚至可以理解他們 。于是，有時候，我會找機會和他們一起打球、散步、聊聊天，甚至會在一屆學生畢業時讓他們介紹幾種現在流行的游戲，和他們一起“網戰” 。我發現，這不僅贏得了學生的信任，增進了與學生之間的了解，而且不論年齡是多大，都能在繁重的工作壓力下能找回自己的童年，增添許多的生活樂趣 。這就是童心帶給我的“好處” 。

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