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優秀教師發言稿火了 優秀教師發言稿模板( 四 )

生活百科學生


還有個叫吳萱(化名)的學生 ， 性格孤僻 ， 愛發脾氣 ， 不與同學交往 ， 經常缺課 。我找她談心 ， 知曉了她父母離了婚 ， 爸爸外出打工 ， 吳萱同學不得不跟隨奶奶一起生活 。爸媽的離異對她打擊很大 ， 所以才這樣自暴自棄 。我決定幫助這個小姑娘 ， 先讓她分發美術作業本 ， 看到吳萱能認真負責地完成任務 ， 就在班里及時表揚她 ， 后來又讓她當美術班長 ， 她同樣干得很出色 。慢慢地 ， 吳萱臉上的笑容越來越多 ， 性格上也有了很大改變 ， 還用奶奶給的零用錢幫助更貧困的學生 。
什么是幸福?幸福不是金錢的積累 ， 物質的疊加 ， 情感的占有;幸福是一種利己而悅人 ， 通透而灑脫 ， 明智而悠然;幸福是為心靈找到詩意棲居的港灣 ， 為生命找到來去自由的歸宿 ， 為他人找到超越苦難的良方 。
作為一名普普通通的鄉村教師 ， 我真真切切地嘗到了當老師的幸?！^去年獲得“安徽省最美教師”以來 ， 今年 ， 縣局又推薦我為“全國最美教師”候選人;半年前 ， 我在全省8個地級市作師德報告 ， 收獲了無數的鮮花與掌聲……我感到慚愧 ， 我的`付出與所得相比 ， 我真的應該加倍努力 。
家長常說 ， 是我對孩子的愛感動了他們;同事們說 ， 是我對工作的執著和鉆勁兒感染了他們;孩子們總會說 ， 我是最愛他的、是最好的老師;而我想說 ， 其實是學生成就了我的事業 ， 是孩子們給予了我最美的職業幸福與快樂 。
優秀教師發言稿模板篇4
如果有人問我 ， 你認為教育成功的秘訣是什么?我會毫無保留地對他說 ， 那就是愛!是啊 ， 領導曾表揚我 ， 說我愛事業勝過愛生命;老師們曾夸獎我 ， 說我愛學校勝過愛家庭;學生家長信賴我 ， 說我愛學生勝過愛自己的孩子 。然而 ， 我仍然是我 ， 我仍然在平凡的工作崗位上默默地工作著 ， 我早已認定 ， 如果人生還有第二次選擇 ， 那么 ， 我依然選擇教師這一圣潔的職業 。
提起我對教師這一職業的熱愛 ， 那還得從我的啟蒙老師說起 ， 我的啟蒙老師周潤華在農村艱苦的辦學條件下 ， 對事業的拼搏精神 ， 對學生的關心愛護 ， 在我的心中留下了難以磨滅的印象 ， 正如一首歌中唱到的：長大后 ， 我就成了你 ， 才知道那個講臺舉起的是別人 ， 奉獻的是自己 。是啊!我從小就崇拜我的老師 ， 很想成為那樣的老師 ， 因此 ， 80年高中畢業后 ， 本有機會頂替父親工作的我 ， 沒有屈從“家有三斗糧 ， 不當孩子王”的世俗偏見 ， 毅然報考了師范學校 ， 兩年后 ， 登上了夢寐以求的三尺講臺 ， 實現了我多年的夙愿 ， 二十幾年的教學工作 ， 使我生活得很充實 ， 教師這一職業 ， 給了我無窮的力量 ， 給我留下了許多幸福美好的回憶 。
師范兩載 ， 前腳剛剛邁出師范學校的大門 ， 后腳又踏進了小學學校的門檻 ， 二字之始的年齡 ， 稚氣未脫 ， 卻要在眾多孩子面前做大孩子 ?！叭欢?nbsp;， 你是老師 ， 你是表率 ， 你必須樸素 ， 你必須規規矩矩 ， 你必須鉆進學校的框子 ， 遠離了‘自由’ ， 卻又要深藏不露 ?！蔽疫@樣反復的叮囑自己 。
在一個晴朗的秋日 ， 我登上了三尺講臺 ， 開始了新的人生攀登 。站在熟悉而又陌生的教室里 ， 面對年齡和我相差無幾的六年級學生 ， 恰與我的少年吻合 ， 叫人怎不想起瓦藍瓦藍的天空?啟齒微笑 ， 托腮凝視 ， 都生發著我如詩的感覺 ?？蓯鄣膶W生像初升的太陽 ， 每一道光芒都驚醒著我敏捷的靈魂 ， 而對這些小精靈 ， 我不把愛灑向他們的心田 ， 還能講出什么道理?我的課開始了 ， 在這40分鐘里 ， 恰似播進了似海的蔚藍世界 ， 在泛著點點金光的海洋里 ， 我瀟灑的遨游 ， 沿著滾滾波濤亙古的黃河邊 ， 我盡情地“指點江山” ， 讓紛紛的思緒 ?；赜斡谑种搁g ， 讓每一顆跳動的心都和著我抑揚頓挫的節拍起伏、躍動 。

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