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中職哲學與人生教學總結 中職規范化學校教學總結( 三 )

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三、實習感受

兩個月的實習時間 ， 說長不長 ， 說短不短 ， 中間穿插著國慶假期和軍訓 ， 真正聽課、備課、上課的時間并不多 ， 但在這兩個月里 ， 我收獲了很多 。不僅僅是在教學和班主任工作 ， 還跟__中學的老師、學生建立了深厚的友誼 。非常感謝__中學的所有老師 ， 特別的化學科組的楊劍老師 ， 在他的指導下 ， 我們才能成長得更快 ， 謝謝高一化學科組的所有老師 ， 謝謝我的指導老師兼班主任華老師 ， 正是因為有了老師的寬容大量 ， 極力放手讓我們學習 ， 才得以獲得更實在的經驗 ， 謝謝高一17班的所有學生 ， 這兩個月是我大學四年最幸福的日子 。實習雖然結束了 ， 但友誼之樹才剛栽種 ， 相信在未來的日子里 ， __中學會越來越輝煌 ， 老師會越來越幸福 ， 學生越來越開心 。
中職規范化學校教學總結2
本學期 ， 我擔任初三年1、2、3三個教學班的化學教學 ， 兼初三化學備課組組長 。現就本學期本人的工作作一個總結反思 。
一、日常教學工作：
新學期一開始 ， 我們備課組著手制定了本學期的教學工作計劃 ， 配合學校校歷、學生實際、年段工作統籌安排以及各級質檢安排等 ， 保證了本學期教學工作的順利開展和完滿完成 ， 并在一學期的工作中盡力做到保質保量完成 。
日常教學中 ， 認真備課 ， 主要是根據各班學生實際設計和實施教學 ， 力爭教學的實效性 。課堂教學中注重建立和諧的師生關系 ， 努力創設寬容、民主的教學氛圍 ， 尊重每一位學生 ， 讓每一個學生都有平等受教育的機會 。在課堂教學中積極提倡：不清楚地允許發問;不同意見允許爭論;教師錯了允許批評 。上課時盡可能體現初中化學的啟蒙性和實用性 ， 把化學知識與日常生活實際相聯系 ， 注意從學生已有的知識和經驗出發 ， 充分利用教材的資源 ， 努力激發學生的親切感和好奇心 ， 引發他們學習化學的興趣和動力 。
下學期面臨的重中之重的總復習工作 ， 在這項工作中 ， 我們備課組的三位老師緊密配合 ， 各顯己能 ， 取長補短 ， 確立了總復習要面對絕大多數學生 ， 針對中下等學生 ， 同時在學生思想上 ， 讓其充分明白復習的目的性是對以前所學知識的“補缺”和提高 。
復習中緊抓課程標準、考試說明 ， 復習作業設計從不同層次 ， 不同角度再現所學知識 ， 培養學生能力 ， 降低考查測驗難度 ， 使學生“深入淺出” ， 看到自己努力所得的成績 ， 樹立信心 ， 注意知識的縱橫對比、加深理解 ， 減輕學生學習負擔 。重視解題的科學性、嚴密性 ， 以身作則 ， 言傳身教、潛移默化 ， 培養學生的思維能力和邏輯推理能力 。
我們備課組還組織并圓滿完成了對初三學生化學基本操作技能的考查 ， 在這次活動中蔡勇進老師起到了關鍵性的作用 。
二、教研教改工作
積極參加教研組的每次活動 ， 積極參與聽課、評課 ， 除了組內互相聽課 ， 取長補短 ， 互相激勵 ， 還積極聽取其他學科公開課 ， 開拓視野 ， 提高自己的教學藝術 。樹立終身學習的觀念 ， 積極參加學校組織的全員培訓 。注重收集新的教研教改信息 ， 注重教學的反思 ， 撰寫的《<氫氧化鈉與稀鹽酸反應>的教學案例與反思》參加了本校論文匯編(08.8);《初中化學總復習工作初探》參加了泉州《教研通訊》的匯編(08.8)

《初中化學課程素質教育素材分析及應用》參加了福建省化學會20__年學術年會論文集的匯編(08.10) 。積極參加中考工作的培訓 ， 切實吸收其他兄弟學校老師好的教學方法、教育方法 。與同學科的老師 ， 同年段的老師緊密配合 ， 共同努力 。
積極參與我們化學教研組的課題研究 ， 并撰寫了一篇經驗反思《初中化學科作業設計與布置的一點思考》 ， 擬參與《晉江課改》的匯編 。

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