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高三地理教師教學工作總結 關于高二地理教師教學工作總結( 五 )

生活百科課堂


在備好課的基礎上 ， 講好每一節課 ， 提高課堂45分鐘的教學效果 ， 是提高地理教學成績的關鍵 。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識 ， 經常啟發學生思維 ， 注重教學語言的生動性、趣味性 ， 分析問題深入淺出 ， 列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點 ， 創設寬松的課堂氣氛 ， 師生互動 ， 極大的提高了學生學習地理的興趣性 。另一方面我充分利用多媒體教學增強了學生的感性認識 ， 加深對教材知識的理解和記憶 ， 又培養了學生的讀圖能力 ， 課堂效率有較大提高 。第三 ， 在教學過程中 ， 結合有關章節內容 ， 對全體學生進行環境保護方面的教育 ， 培養學生的環境意識 ， 如可持續發展 ， 中國的可持續發展等 。
我在教學中嘗試評講練習時 ， 不是單純告訴學生正確答案 ， 而是對題目所體現的知識點進行一次交流復習 ， 辯析錯誤所在 ， 適當變換練習的提問角度 ， 啟發學生思維 。教育學生學會如何審題 ， 如抓住“題干”(關鍵詞)等 ， 以及如何更規范 ， 體現地理學科特色的表述來回答問題 ， 提高學生和文字表達能力是近一、二年 ， 著重考察的方面 ， 因此 ， 練習中適當讓學生練習此類題目 。讓學生的所學知識得到鞏固、提高 ， 這是提高學生成績的重要方面 。通過培養學生自主學習的能力 ， 發展學生的個性 ， 使學生具有活躍的思維 ， 從而達到培養創新精神與實踐能力的目 。
通過一學期教學 ， 使學生的各方面素質都有了很大的提高 。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速 。
四、在教育教學中的反思與感悟
在這學期的地理教學中 ， 我不斷反思 ， 總結了一些自己的教學感悟 。
1、重視地理知識的應用教學中應注意與學生生活實際聯系 。幫助學生通過熟悉的現象理解所學地理知識 。如氣溫在冬夏季節的分布規律 ， 降水的分布 ， 天氣預報等等 。讓學生知道地理知識在生活、生產和科學試驗中的廣泛應用 ， 增強學習地理的興趣和信心 。
2、應通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式培養學生應用地理知識解決簡單問題的能力 。在討論中 ， 教師要做必要的講解 。做練習時 ， 要求學生弄清地理事實 ， 獨立思考 ， 自己提出解決問題的辦法 ， 并能對所得結果進行分析、判斷 。
3、考核是教學中不可缺少的環節 ， 是檢查教學質量的重要手段 ， 能激發學生的主動性、創造性 。在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價而不是僅停留在成績上 。
五、存在問題及改進方法措施
當然 ， 在教學中 ， 也存在著不足之處 ， 一節課下來 ， 總覺得課堂時間比較緊 ， 學生的學習狀態也時好時壞 ， 尤其是學困生 ， 如學習困難生的轉化工作 ， 原來會的還會 ， 不會的還不會 。另外 ， 并不是所有的地理知識都教的有新意 ， 有時內容講解不靈活 ， 沒有吸引力 ， 致使學生產生厭煩情緒 。在以后的教學中 ， 努力做到：
1、以學生為主體 ， 注意基礎知識教學 ， 調動學生的學習興趣;
2、加強教學改革 ， 引入新的教學模式 ， 提高課堂教學效果;
3、重視地理概念和規律的教學方法;
4、重視地理知識的應用;
5、在開展教學活動的過程中 ， 注重對學生進行心理教育;
總之 ， 我要不斷改進工作方法 ， 更好的完成地理教學工作 。總結經驗 ， 查找不足 ， 爭取在新的一年 ， 取得好成績 。
關于高二地理教師教學工作總結5
本學期本人擔任高二(1-6)班的地理課程 ， 為了抓好教學 ， 本著認真負責的工作態度 ， 課前認真備課 ， 上好每一節課 ， 督促學生及時完成作業并復習 ， 使學生能較好地掌握教材的基礎知識和基本觀點 。具體主要是做好以下幾項工作：
一、提高教學質量 ， 上好每一堂課 。為了上好課 ， 我課前做了下面的工作：

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