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草的筆順 曹的筆順

生活百科

學霸筆記！最新統編教材語二年級上冊
之一單元
要識記、過關的內容
易錯處
1.《小蝌蚪找媽媽》
●《小蝌蚪找媽媽》是一篇充滿兒童情趣的科學童話 。通過寫小蝌蚪在（鯉魚媽媽和烏龜）的提示下 ， 找到自己的媽媽的奇妙經過 ， 自然活潑地展示了小蝌蚪發育成青蛙的變化過程 ， 以及生活習性的變化 ， 蘊含遇事主動探索的道理 。
（1）會認字
塘 腦 袋 灰 哇 教 捕 迎
阿 姨 寬 龜 頂 披 鼓
（2）會寫字
兩(兩個)(兩天) 哪(哪里)(哪個) 寬(寬大)(寬廣)
頂(頭頂)(山頂) 眼(眼光)(眼花) 睛(眼睛)(定晴)
肚(肚子)(肚皮) 皮(皮球)(皮衣) 孩(孩子)(孩童)
跳(跳遠)(跳動)
（3）多音字
“教”jiāo(教書教課）—jiào（教師 教室）
①老師在課堂上正教（jiāo）著無精打采的孩子 。
②你覺得你的家庭教（jiào）師怎么樣？
（4）讀一讀 ， 記一記
腦袋 口袋（前兩個“袋”讀輕聲dai）
袋子 袋鼠（后兩個“袋”讀四聲dài）
歡迎 迎接 迎風 迎面
水塘 池塘 魚塘 荷塘
（5）體會動詞的用法：
（披）著碧綠的衣裳 （鼓）著大大的眼睛
（露）著雪白的肚皮 （甩）著長長的尾巴
（6）蝌蚪的發育變化程：
小蝌蚪→長后腿→長（前腿）→（尾巴變短）→（尾巴不見了）→青蛙

2.《我是什么》
●《我是什么》課文采用擬人手法 ， 以之一人稱“我”的敘述方式 ， 生動形象地介紹了自然界中水的不同形態(汽、云、雨、冰雹和雪),及其帶給人類的好處和災難 。
（1）會認字
曬 極 傍 越 滴 溪 奔 洋
壞 淹 沒 沖 毀 屋 猜 災
（2）會組詞
變(變化)(變色) 極(北極)(極力)
片(卡片)(一片) 傍(傍晚)(依傍)
海(大海)(海水) 洋(海洋)(洋裝)
作(作業)(工作) 壞(好壞)(壞人)
給(帶給)(送給) 帶(帶頭)(皮帶)
（3）多音字組詞 ， 寫話
① 沒méi（沒有 沒空 ）—mò（出沒 淹沒）
●駕車違章 ， 證件被交警沒（mò）收了 ， 他卻像沒（méi）事一樣 。
② 片piàn（片段 卡片）—piān（照片兒 唱片兒 ）
●該影片兒（piān）畫面與聲音不同步 。
●山上一片（piàn）青蔥 ， 欣欣向榮 。
③ 作zuò（作品 動作）—zuō（作坊 五行八作）
●李叔叔給我 *** （zuò）了個精致的飛機 。
●這家作（zuō）坊有近百年的歷史了 。
（4）讀一讀 ， 記一記
灌溉田地 發動機器 淹沒莊稼 沖毀房屋
（5）體會動詞的準確
我會變成小水滴(落)下來 ， 會變成小硬球（打）下來 ， 會變成小雪花(飄)下來 ， 還會變成云朵在天空中(飄浮) 。
（6）閱讀課文片段 ， 完成練習 。
有時候我很溫和 ， 有時侯我卻很暴躁 。我做過許多好事 ， 灌溉 B  ， 發動 A  ， 幫助人們工作 。我也做過許多壞事 ， 淹沒 C  ， 沖毀 D  ， 給人們帶來災害 。
①把下面詞語的序號填在文中的橫線上 。
A.機器 B.田地 C.莊稼 D.房屋
②從選文中找出反義詞：
暴躁（ 溫和 ）— 好（壞 ）
③文中的“我”是 水。
④用“ ”畫出“我”做過的好事,用波浪線畫出“我”做過的壞事 。小朋友怎樣才能使“我”只做好事,不做壞事呢?
●答：水利灌溉 ， 人們引河流之水灌溉農田已度過干旱的時節；修建水壩：攔截江河渠道水流用來發電、灌溉等 。努力學習 ， 利用自然 ， 改造自然 ， 變害為利 。

3.《植物媽媽有辦法》
●《植物媽媽有辦法》是一首充滿兒童情趣的詩歌 ， 運用擬人的手法 ， 分別講述了蒲公英、蒼耳、豌豆等植物傳播種子的 ***。告訴我們大自然真的很奇妙 ， 我們要學會仔細觀察 。
（1）背誦課文

（2）我會認
植 為 旅 備 紛 刺
底 炸 離 啪 粗 得
（3）我會寫
法（辦法 用法） 如（如果 假如）
公（公開 公布） 它（它們 它的）
娃（女娃 娃娃） 她（她的 她們）
毛（皮毛 毛衣） 更（更加 更好）
知（求知 知道） 識（常識 認識）
（4）多音字
為wéi (為難)—wèi(因為)
降jiàng（降落傘）—xiáng（投降）
發f?。òl生）—fà（頭發）

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