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二年級語文學期教學工作計劃 語文學期教學工作計劃通用( 四 )

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希望各位教師能夠認真閱讀20_-最新一年語文學期教學工作計劃通用，努力提高自己的教學水平 。
語文學期教學工作計劃通用3
本學期我擔任七年級x班語文教學任務，從小學到到初中語文學科難度突然增強，學生都需要適應，為了讓學生盡快適應初中語文考試模式，我制定了語文學期教學工作計劃通用 。
一、教學目標
掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義 。學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養學生語文的語感打下基礎 。了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感 。培養良好的學習語文的習慣 。養成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發言 。
二、教材分析
第一單元，為我們展現了色彩斑斕的大自然，課文用優美的語言，描繪了多姿多彩的四季美景，抒發了親近自然、熱愛生活的情懷 。所選課文有《春》、《濟南的冬天》、《雨的四季》以及四首古詩《觀滄?！?、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、《次北固山下》、《天凈沙-秋思》學習本單元要求學生重視朗讀課文，想像文中描繪的情景，領略景物之美;把握好重音與停連，感受漢語聲韻之美 。還要注意揣摩和品味語言，體會比喻和擬人等修辭手法的表達效果 。
第二單元的主題是親情 。所選課文有《秋天的懷念》、《散步》、《散文詩二首》、《世說新語》二則 。這些文章中，我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動人心弦 。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴 。單元整體精心構建，選文兼顧古今，兼顧中外 。所選的課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產生感情的共鳴 。學習本單元，要繼續重視朗讀，把握文章的感情基調，注意語氣、節奏的變化 。在整體感知全文內容的基礎上，體會作者的思想感情 。
第三單元，主要是寫學習生活的，從中我們可以了解不同時代少年兒童的學習狀況和成長經歷，感受到永恒的童真、童趣、友誼和愛 。這一切都值得即將告別童年的同學們好好體會、領悟 。所選課文有《從百草原到三味書屋》、《再塑生命的人》、《竊讀記》、《論語》十二章 。本單元重點學習默讀，要求學生有一定的閱讀速度，還要學會在閱讀中把握基本內容，了解文章大意 。標題、開頭、結尾及文段中的關鍵語句都是閱讀時需要重點關注的 。
第四單元，主題是人生的價值與意義，選文包括《紀念白求恩》《植樹的牧羊人》、《走一步，再走一步》、《誡子書》 。有對人物美好品德的禮贊，有對人生經驗的總結和思考，還有關于修身養德的諄諄教誨 。第五單元主要是如何與動物相處共存的問題 。課文有《貓》、《鳥》、《動物笑談》、《狼》，描繪了人與動物相處的種種情形，有的表達了對動物的欣賞、對其命運的關注，有的表現了人與動物的矛盾沖突，有利天形成尊重動物、善待生命的意識 。本單元繼續學習默讀，邊讀邊思考，勾畫出重要語句或段落，并學做摘錄 。還要在把握段落大意、理清思路的基礎上，學會概括文章的中心思想 。
第六單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌 。課文有《皇帝的新裝》、詩二首《天上的街市》、《太陽船》以及《女媧造人》、《寓言四則》它們都借助豐富的聯想和想像，虛構形象、故事情節及景象，曲折地反映現實，表達一定的思想感情 。在這些由想象創造出來的世界中，體味世界別樣的魅力 。
三、學情分析
《全日制義務教育語文課程標準》要求學生成為學習和發展的主體，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式 。我所教的兩個班級，從他們的小學畢業考試的情況來看，學生的語文優秀率不高，大多數學生在小學都是接受式學習，學生在這方面的能力明顯的不夠好 。因此這個學期的語文教學，要從兩個方面著手，一方面是培養學生的學習語文的興趣，包括培養他們良好的學習習慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發言提問等等，另一方面，要培養學生自主、合作、探究的學習方式，要全面提要學生的語文素養 。
四、教學措施
1、重視學生的學習習慣的培養，促進學生良好學習習慣的養成 。營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀 。改進自己的教學方法，用新課程的理念指導教學，及時發現教學中的問題，并進行反思 。指導學生進行朗讀訓練 。

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