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二年級數學下冊復習課教案范文( 四 )

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3、試一試 。
學生小組交流第(1)題和第(2)題后，教師指名讓學生上臺回答第(1)題 。教師指導學生一起數4站，找出在哪站下車 。
第(2)題，教師允許學生有不同的想法，有的學生向前數3站，認為是從光明街上車的，有的學生向后數3站，認為是在育才路上車的 。
三、練一練
1、做第1題 。
教師指導學生讀題，理解題意 。
教師讓學生觀察路線圖，說一說從圖中看到了什么?還可以讓學生在圖中標出小紅行走的路線方向 。
教師讓學生4人一組說一說小紅是如何上學、放學的?可以說說小故事 。比一比，看誰說得好 。
學生小組討論后，教師讓學生上臺說一說小紅上學、放學的路線，書在說時，教師應注意學生所說的行走路線是否正確，還可以讓學生結合沿途景物說故事 。
學生說后，教師讓學生說一說上學、放學兩條路線有什么相同點和不同點 。學生討論后，教師指名回答 。
2、做第2題 。
教師指導學生讀題，理解題意 。教師出示掛圖 。
首先，教師讓學生觀察這張圖，并且讓學生說一說在圖中都看到什么?獲得了什么信息?
學生仔細觀察圖后，教師指名讓學生上臺說一說 。
第(1)小題，教師讓學生讀題后，懂得要把自己放在“中心公園”觀察海底世界、海上樂園、居民區、果樹林 。觀察它們分別在中心公園的什么方向 。教師先讓學生小組內交流，教師巡視指導 。
學生交流后，教師指名學生回答 。學生回答得好，教師應該給予鼓勵 。
第(2)小題，居民區的居民怎樣走可以到達海底世界?教師讓利小組內進行討論，每個同學都說說自己的想法 。
可以在圖中標出路當方向，也可以將路線方向寫在紙上 。學生活動，教師巡視指導 。
學生活動后，教師讓學生當回島上的居民，說一說自己要去海底世界該怎么走 。
3、做第3題
讓學生畫出自己回家的路線圖
四、小結
說一說今天你學習到哪些數學知識?


【二年級數學下冊復習課教案范文】

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