如何將你的孩子養出心理疾病


如何將你的孩子養出心理疾病

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文:Lori Gottlieb(美國著名心理學家)
如果說我大學里確實學到了什么, 那就是詩人菲利普·拉金的話:“他們害了你, 你爸和你媽 。 雖然不是故意的, 但他們的確害了你 。 ”
當時, 我生下兒子不久, 便重返學校修讀臨床心理學 。 腦中想著孩子, 手頭卻還要準備期末論文, 在這種情況下, 我很容易留意到那些論述父母如何害了孩子的研究 。
作為一名媽媽, 我很想做對 。 但是什么才是“對”呢?帶著這個問題, 我走進書店, 立馬眼花繚亂:布萊澤頓、斯波克, 還是希爾斯?幼兒中心派、家長中心派, 還是合作派?我到底該追隨哪種理論?
好消息是, 至少在英國著名兒科醫生、兒童精神學家唐納德·威尼康特看來, 要養育出身心健康的孩子, 你不必非得是完美媽咪 。 用他的話說, 只須當一個“過得去的媽媽”就好了 。
不過, 過去所有研究都表明:如果給孩子的愛太少, 幾十年后, 他們就很可能會走進心理治療診所(如果有足夠的鈔票支付這筆帳單), 坐在沙發上, 靠著一盒紙巾, 聲淚俱下地回憶著媽媽對他做了什么, 爸爸又沒做到什么——每周50分鐘, 有時長達數年 。
而作為心理治療醫生, 我們的主要工作就是重新當一回病人的父母, 提供一種“矯正性情感經驗”, 讓他們無意中將早期的被傷害感覺移情到我們身上, 然后給出不同的回應——與他們童年期所得到的相比, 更加體貼、更具共情的回應 。
理論上是這樣, 然后我開始接待病人 。
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我頭幾個病人幾乎是教科書上的范本 。 當他們訴說不幸童年時, 我毫不費力地就能將他們的傷心與成長經歷聯系起來 。
但是很快, 我遇到了一個例外, 這個姑娘20多歲, 聰慧美貌, 姑且稱她為麗齊 。 麗齊有堅實的友情、親密的家庭, 和極度空虛的感覺 。 她告訴我, 之所來咨詢, 是因為她“就是不快活” 。 她還說, 令人沮喪的是, 她找不出來自己到底是對什么不滿 。
她說她有一對“棒極了”的父母, 兩個出色的手足, 支持她的朋友, 極佳的教育, 很酷的工作, 健康的身體, 漂亮的房子 。 她的家族史上沒有抑郁癥或焦慮癥病人 。 那為什么她老是失眠呢?為什么她總是猶疑不定、怕犯錯誤、無法堅持自己的選擇呢?為什么她認為自己不像父母一直評價的那樣“驚人”、覺得“心中總有一個空洞”呢?為什么她描述自己感覺“飄忽不定”呢?
我被難住了 。 這個案例里沒有漠不關心的父親、求全責備的母親和其他放任自流、愛貶低人、雜亂無章的照料者, 問題出在哪里?
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當我試圖弄明白時, 令人驚奇的事情發生了:類似的病人越來越多 。 我的沙發上坐滿了二三十歲的成年人, 自述患上憂郁和焦慮, 很難選擇或專注于某個令人滿足的職業走向, 不能維持良好的[親密]關系, 有種空虛感或缺乏目標感——但他們的爹媽無可指摘 。
恰恰相反, 這些病人都說到他們是多么“崇拜”父母, 說父母是自己在這世上“最貼心的朋友”, 從來都是有求必應, 甚至出錢讓他們來接受心理治療(當然也在替他們付房租和汽車保險), 這讓他們既愧疚又困惑 。 畢竟, 他們最大的抱怨就是無可抱怨!
起初我很懷疑這些人的陳述 。 童年一般都不完美, 那么, 如果他們的童年很完美, 為何會如此迷茫、不自信?這跟我學過的知識背道而馳 。
但相處一段時間后, 我開始相信他們并無粉飾或曲解 。 他們真的擁有關愛備至的父母, 給他們“發現自己”的自由, 鼓勵他們想做什么都行, 接送他們上學放學, 陪他們做作業, 當他們在學校受欺凌或孤立時出手相助, 在他們為數學發愁時及時請家教, 看到他們對吉他表現出一絲興趣就掏錢讓他們上音樂課(喪失興趣時又允許他們放棄), 當他們違規時跟他們談心, 而不是簡單粗暴地懲罰(運用“邏輯后果”來替代懲罰) 。
一句話, 這些父母很“體貼”, 投入地引導我的病人們順利通過童年的種種考驗和磨難 。 作為一個力不從心的媽媽, 我常會在聽病人陳述時, 暗自奇怪這些偉大的父母是怎么做到這一切的 。
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