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小孩子上幼兒園哭怎么辦

母嬰育兒幼兒園幼兒教育小孩子

孩子上幼兒園剛開始一般都是會哭的 ， 是孩子人生的一次大轉折、大考驗 ， 也是對家長的一次考驗 ， 孩子上幼兒園哭怎么辦呢？
●孩子上幼兒園哭鬧是正常表現 ， 家長不必緊張
教育學碩士、學前教育專家、聯大教學督導牛金芳老師說 ， 幼兒園剛開學 ， 我們經常可以看到這種情況：有些孩子被父母抱進幼兒園時 ， 臉色一下子變了 ， 拉著父母往外走 ， 不愿待在幼兒園 。 有些孩子當家長踏進教室門時便摟住家長又哭又鬧 ， 死活不肯進門 。 同時 ， 在幼兒園里 ， 這些孩子會出現飲食減少、睡眠不安、情緒不穩、少言寡語甚至是拒絕進食的情況 。 這種現象 ， 在心理學上叫做“入園分離性焦慮” ， 其實是孩子離開父母時的一種正常的心理反應 ， 家長不要因此而焦慮或過于緊張 。
這種“入園分離性焦慮”外在表現上有很多種情況 ， 每個孩子因為個性特征的差異 ， 其表現也不相同 ， 活潑好動、性格開朗的孩子可能適應會快一些 ， 而內向、敏感的孩子表現則可能會強烈一些 ， 但這都是正常的心理表現 。 有效的方法可以消除幼兒分離焦慮 ， 有助于幼兒身心健康 。
●根據孩子個體差異 ， 入園可以循序漸進
還有些孩子因為比較內向、敏感 ， 在這方面表現得特別不適應 ， 在這種情況下 ， 牛老師建議家長可以與幼兒園老師溝通 ， 用循序漸進的方法讓孩子適應幼兒園的環境 。 比如家長每天可以陪孩子半天 ， 堅持一個星期左右的時間 ， 等到孩子對幼兒園、幼兒園老師、別的小朋友熟悉了再離開 。 或者 ， 家長可以先讓孩子去幼兒園半天時間 ， 待午飯結束后接回家 ， 適應一個星期左右的時間 ， 再讓孩子全天都去 。 “我們現在都提倡人文關懷的入園方式 ， 不提倡硬性、強暴的方法 。 有的幼兒園老師說 ， 孩子哭了 ， 沒事就讓他哭吧 ， 等哭夠了就不哭了 ， 這種聽之任之的方法也是不可取的 。 無論是家長還是幼兒園老師 ， 都要想辦法解決孩子適應幼兒園的問題 。 ”牛老師說 。
●不要看到孩子上幼兒園哭鬧就跟著抹淚
對出現“入園分離性焦慮”的孩子 ， 牛老師說 ， 家長如果按照一定的方法去做 ， 就能夠幫助孩子盡快度過這段適應期 。
家長首先要做的就是 ， 送孩子去幼兒園的態度要堅決 ， 尤其是媽媽 ， 不要看到孩子撕心裂肺地哭鬧 ， 自己也在一旁抹眼淚 ， 把不良的情緒傳遞給孩子 。 在孩子哭鬧時 ， 家長表現得不要太上心 ， 要讓孩子知道 ， 哭鬧也是不行的 ， 在這個階段必須要去幼兒園 。 為了安慰孩子 ， 家長可以在去幼兒園之前 ， 與孩子做一些約定 ， 對他進行心理暗示 。 “比如 ， 在去幼兒園之前 ， 家長可以允諾孩子做一些事情 ， 然后與孩子‘拉鉤約定 ， 再蓋個小印章’ ， 說到的必須做到 。 這樣每天都有一種暗示 ， 會慢慢減緩孩子的焦慮心理 。 ”牛老師建議說 。
家長離開幼兒園時不要太留戀
還有些家長可能不太注意 ， 他們離開幼兒園的方式對孩子也很有影響 。 高級育嬰師孫文波老師說 ， 家長把孩子送到幼兒園后 ， 不論孩子如何哭鬧 ， 都要堅決與孩子告別說再見 ， 說爸爸媽媽要上班去了 。 家長也可以稍微停留一些時間 ， 但時間不要太長 ， 時間越長 ， 孩子對父母的依戀越強烈 。
同樣 ， 家長也不要偷偷溜走 ， 這樣的話會在孩子心里留下陰影：爸爸媽媽怎么忽然不見了?他們去哪里了?這對孩子的成長也很不利 。
孩子上幼兒園哭怎么辦
●不肯睡午覺的孩子 ， 可帶個玩具去幼兒園
啟樂園的孫毓老師說 ， 有的孩子的表現讓老師頭疼 ， 中午別的孩子去睡午覺了 ， 但無論老師怎么安撫 ， 他就是不肯睡午覺 。 這其實也是“入園分離性焦慮”的一種表現 。 對這樣的孩子 ， 家長可以與幼兒園老師溝通 ， 讓孩子帶一個平時在家里最喜歡的玩具去幼兒園 ， 讓孩子抱著玩具睡 ， 減少孩子的孤獨感 ， 讓孩子把對媽媽的依戀轉移到玩具身上 。
同時 ， 家長還需要與幼兒園老師溝通 ， 讓老師了解孩子的睡眠習慣 ， 是喜歡聽著搖籃曲睡還是喜歡被拍著睡 ， 老師了解了孩子的這些特殊情況有利于孩子的休息 。
●對愛發脾氣的孩子要安撫、講道理
在這個階段 ， 很多孩子非常愛發脾氣 ， 動不動就哭鬧 。 孫文波說 ， 其實這是孩子在這個階段對于焦慮和緊張的一種正常宣泄 ， 家長不要一看孩子發脾氣就粗暴對待 ， 這樣也是不合適的 。 家長可以等孩子哭后對他進行安撫 ， 然后再跟孩子講道理 ， 3歲多的孩子都是可以講道理的 。

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