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尊重孩子意愿,給才藝學習減負( 三 )

母嬰育兒家庭教養孩子才藝


無論您是否精通都要從零開始， 和寶寶同步學習 。 不要充當老師的教導角色， 要態度謙和與寶寶一起學， 甚至向寶寶討教他每天學的， 和他做同樣的功課， 跟他一起討論怎樣能做得更好 。
和寶寶一起學習最常出現的大問題是：爸爸媽媽總喜歡在旁邊指指點點 。 指點太多， 寶寶會無所適從， 注意力分散， 厭煩學習 。 如果您把和寶寶一起學習的過程錄下來， 您會很驚訝地看到自己從頭至尾都在不停地說話， 發布寶寶無法理解、接受的指令 。 事實上， 您要多忍耐， 常閉嘴， 保持安靜 。 即使寶寶做錯了， 讓他自己糾正， 他會更有主動學的勁頭， 否則過多的責備， 他會感覺很糟糕 。 少一些指點和批評， 寶寶會覺得自己是受父母信任的， 自己是有能力的 。
4. 留心觀察寶寶學習過程中的情緒變化
在寶寶進行才藝學習時， 您需要觀察寶寶的情緒， 每次課后練習和去上課之前有什么情緒變化， 不要只關心他的學習內容 。
很多爸爸媽媽都有這種體會：寶寶剛開始的時候總是興致勃勃， 后來慢慢開始降溫 。 因此， 當您發現寶寶出現不愿意學的時候， 思考一下有哪些因素影響他的學習熱情 。 是課后練習時間太長?練習當中需要更頻繁的休息時間?課程一直停留在他已掌握的水平以至于變得枯燥?還是因為他總達不到要求、沒有成就感而一時失去興趣?有特殊事件打擊了寶寶的信心?和寶寶多交談， 向老師了解他上課的情況， 逐漸找出原因， 及時做出調整， 以免他的興趣完全喪失 。
5.讓寶寶從自己的努力中找到成就感
學習才藝常常是一個不斷練習的過程， 很考驗寶寶的堅持力 。 如果要讓寶寶堅持練習才藝， 爸爸媽媽需要堅持及時地注意到寶寶所付出的努力， 不斷地對他的努力作出反饋， 幫助他從每一次小小的努力和付出中找到成就感 。
例如跟寶寶一起， 把他寫的書法， 畫的畫， 掛在家里做裝飾 。 不論作品的水平如何， 只要寶寶付出了努力就可以 。 當寶寶學了新的字、新的畫法， 一定要及時更新墻上的舊作品 。 把舊的收集起來做成字集、畫冊， 做成禮物送給親朋好友 。 如果寶寶學琴， 可以把他彈的曲子錄下來， 在您做家務或者全家人一起聊天休息的時候， 放出來做背景音樂 。 寶寶會覺得他付出的努力是有成就的， 而且給家人帶來無限的歡樂 。
6.不要拿寶寶跟別人比
爸爸媽媽常常為了讓寶寶更有學好的動力， 常用中國父母的絕招來激勵他——拿寶寶跟學得好的孩子比較， 這會讓寶寶很有壓力 。
比如對寶寶說， “你看小強現在都會彈一首完整的曲子， 你快趕不上他了”， “莉莉的毛筆字寫得可整齊了， 你怎么還寫得歪歪扭扭?”久而久之， 有的寶寶會逃避學習;好勝心強的寶寶會把注意力放在跟別人的競爭上， 沒有心思享受學習才藝的快樂， 最終也會喪失對才藝本身的興趣 。

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