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5歲男孩的教育引導

母嬰育兒家庭教養男孩

5歲男孩已經有他自己的想法與意識， 家長引導很重要 。 5歲男孩的教育引導要注意什么呢？
【5歲男孩的教育引導】五到六歲幾乎就是有記憶的年齡了!大人的行為舉止印象深刻都回家在腦子里， 所以大人們在孩子這個年齡的時候， 一定要注意自己的行為舉止， 還有談吐， 其次， 在這個時候孩子容易模仿， 但是要注意孩子模仿的是好的還是壞的， 好的呢， 我們要去鼓勵， 壞的呢， 我們不要表現出明顯的斥責， 而是要用孩子容易接受的方式去告訴他那不是對的 。
孩子到了5—6歲， 思維能力有了進一步的發展， 抽象思維開始萌芽且正在發展， 因此應該加強對孩子訓練， 提高孩子的思維水準和思考能力 。 多讓孩子自己分析無論遇到什么事家長都不要代替孩子思考 。 多問孩子為什么， 使孩子養成獨立思考的習慣 。 給孩子提供民主的氣質家長不能壓抑孩子， 激發孩子的創造性和思考欲望 。 多鼓勵孩子孩子做什么事， 家長都不應限制過多(不包括那些危險事情和錯誤的事情) 。
5歲孩子的教育：為何孩子會調皮
第一個原因是他們為自己身體比女孩子多個小雞雞而感到驕傲 。
這一年齡段的男孩對自己的性器官有強烈的興趣 。 小雞雞讓他們感到疑惑， 但同時又引以為傲， 并時時表現出一些男子漢行為， 試圖控制甚至欺負其他小朋友 。
第二個原因是角色期望和培養差異 。 由于家庭和社會對男孩與女孩的角色期望和培養大不相同， 男孩多被要求勇敢、自立、自強， 如引導不當， 就會表現為男孩的攻擊和頑皮行為 。
第三個原因是弗洛伊德精神分析理論所說的戀母情結和戀父情結 。
在孩子成長過程中， 尤其是3至6歲之間， 男孩對母親產生強烈感情， 并由此產生了罪惡感和焦慮 。 加之這一階段的撫育責任更多地由母親承擔， 男孩與母親之間的感情更難以理清， 因此， 他們常會通過攻擊、喊叫、活動與游戲等激烈的方式來減少內心的恐懼 。 而這一時期的女孩， 雖然潛意識中對父親產生強烈感情， 但由于她更多地是和母親在一起， 在母親的呵護下她會很容易認同母親 。 這樣， 在母親與女兒良好的關系下， 女孩潛意識中的罪惡感和焦慮大大減少， 也就較為安靜、平和 。
5歲孩子的教育三個階段要點
這一階段孩子的性格發展對日后的影響不容忽視 。 明白了男孩女孩性格迥異實際上事出有因后， 作為父母， 必須注意以下幾個方面的問題， 幫助自家的男孩子度過調皮期：
其一， 對調皮的男孩切忌過分禁制 。 過分禁制會使孩子的潛能難以發揮， 其感情與想像力也會受到壓抑， 嚴重的甚至導致成人后的性無能或性冷淡 。 為了防止孩子長大后出現這種不良傾向， 父母應注意改變對孩子的評價方式 。 不要只看到孩子調皮消極的一面， 也要看到調皮積極的一面 。 調皮的孩子通常好奇心較重， 樂于探索外部世界， 當然， 在探索的過程中往往出現一些過激行為 。 對孩子惡意傷人或破壞東西的調皮行為， 父母應及時勸導和阻止， 但應容許孩子沒有惡意的或沒有傷害到他人的調皮行為 。 同時， 盡量少用貶義的言語評價孩子， 少拿孩子的弱點與別的孩子的優點相比， 多贊揚自己孩子的優點， 從而將孩子的調皮轉化為對新事物的探索興趣 。
其二， 應采取適當的方式引導孩子的進取心 。 男孩的攻擊性行為中包含有進取的因素， 這是好事， 但如果進取心發展過度就會引起孩子過分補償的心態 。 過分補償指人會不顧一切去追求某些永遠無法達到的目標， 以證明自身的價值 。 這種心態常使身心缺乏休息， 過分緊張， 易導致心理性的身體疾病 。 過分補償的傾向有時也表現為自炫或自我宣揚 。 自炫者其實內心膽小怕事， 但為了掩蓋， 卻偏愛出風頭引人注意， 以期抬高身價 。 因此， 對待孩子的調皮行為， 父母應加以區別， 獎賞分明：一般的調皮搗蛋父母可對孩子講清道理， 鼓勵孩子行為中所出現的進取的、創造性因素;而當孩子過分搗蛋并出現激烈的攻擊性行為時， 父母要及時制止， 約束他改正， 無效時可適度懲罰， 如暫時不準他和同伴玩、剝奪一些權利(如不準看電視)、當眾道歉等 。
其三， 這一時期孩子的模仿傾向極強， 父母應注意對孩子起榜樣的作用， 樹立起家長的權威;父母不要在孩子面前爭吵， 為孩子創建一個充滿友愛、民主和諧的家庭氣氛， 這樣有助于孩子學會對他人的關心、尊敬和愛護;父母要多花一些時間與孩子在一起， 特別是父親更要多與孩子交往 。 一起看電視、做游戲等親子活動， 有利于緩解孩子的焦慮感， 同時可促使男孩認同父親的角色， 對調整孩子的惡意調皮有幫助 。

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