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5歲孩子表達能力差怎么辦

母嬰育兒孩子學前期能力差

有位媽媽說 ， 她的孩子5歲了 ， 可語言表達能力還挺差 ， 跟3、4歲小孩的表達能力差不多 ， 如何改變5歲孩子表達能力差的狀況呢？
就孩子語言表達這個問題來講 ， 家庭教育起著至關重要的作用 ， 家長應注意孩子感興趣的話題 ， 比如孩子喜歡汽車、飛機 ， 就有意識地跟孩子談論這些話題 ， 盡量讓孩子表達自己的感受 ， 以此訓練其語言功能 。
1、強化邏輯能力
有些孩子雖然很喜歡說話 ， 但是一說起來就天馬行空 ， 一會東一會西 ， 讓人摸不清他到底要說什么 ， 這就是邏輯能力不好的表現 。
要加強孩子的邏輯能力其實并不難 。 邏輯感的建立 ， 簡單來說就是順序感的養成 ， 最好的加強方式就是讓生活作息有規律 。 有邏輯感的孩子 ， 除了在說話、做事上比較有條理之外 ， 也善于分析問題、了解事情的前因后果 ， 有利于個人情緒的控制 。
2、增加詞匯量
孩子想要把話說得清楚、條理 ， 就必須要豐富詞匯量 ， 以供孩子表達時使用 。 要增加幼兒的詞匯量 ， 除了多聽、多說之外 ， 還要通過大量的閱讀 ， 才能建立起日后豐富的詞匯庫;另外 ， 多跟孩子玩詞語接龍、經常找機會讓孩子做小小信差 ， 替你向其他人傳話 ， 也同樣能豐富孩子的詞匯 ， 增強表達能力 。
少看電視 。 據說 ， 如今的孩子平均每周花在電視上的時間超過了20小時 。 家長要限制孩子看電視的時間 ， 每周有7~10個小看電視就可以了 。 給孩子充足的時間閱讀 ， 通過閱讀 ， 孩子更容易了解文法結構 ， 學會正確的語言表達 。 家長要盡量找一些精彩短小的文章讓孩子閱讀 ， 讓他們理解語言材料的結構安排 ， 體會文章的韻味和語言的精練 ， 這是提高孩子語言表達能力的重要練習項目 。
3、家長適時引導
當孩子說話的時候 ， 思考太過于跳躍 ， 想到哪里就說到哪 ， 或是問他一個問題 ， 他老是繞著細枝末節打轉 ， 無法抓住主要意思 ， 家長就應該適時提醒孩子“重點”應該放在哪里?但爸媽要記住 ， 在提醒孩子的時候要有耐心 ， 態度要溫和 ， 不要太急或太兇 。
4、讓孩子多接觸社會生活 ， 節假日帶孩子上公園 ， 逛商場、書店等等 ， 然后不失時機地引導孩子講述所見所聞 ， 所想所感 ， 這樣 ， 孩子就會在親身體驗中增進對語言的理解 ， 同時 ， 孩子也會情不自禁地用語言來表達自己的感想 。
“大自然、大社會是活的教材” ， 戶外活動可是豐富幼兒詞匯、發展幼兒語言的大好時機 ， 成人一定要好好抓住并加以利用 。 例如：春游時帶幼兒到公園里去玩 ， 在途中你就可以向孩子提出要求 ， 要他把在公園里看到的新鮮事記住 ， 回去后告訴爸爸媽媽或奶奶外婆 。 在游玩中媽媽要有意識地告訴孩子一些新鮮事情 ， 如春天樹枝長出了嫩葉;花園里的花開了 ， 有紅的 ， 有黃的 ， 有白的 ， 五顏六色的真好看;地上的小草長出來了 ， 綠綠的 ， 細細的……活動將要結束時 ， 媽媽可以啟發孩子：“回去你想告訴爸爸媽媽一些什么呢?”這時孩子一定會將看到的事情一件一件說出來 ， 如果表達不夠完整清楚 ， 媽媽就要幫助孩子理清楚 ， 進行示范講解 ， 如“爸爸 ， 我們在公園里看到樹枝上長出了嫩嫩的葉子 ， 地上的小草也長出來了 ， 綠綠的 ， 細細的 ， 花園里的花都開了 ， 有紅的 ， 有黃的 ， 真好看 。 大家都說這是春天來了 。 ”理清之后 ， 讓孩子多練習幾遍 。
5、提供表現機會
有些孩子在說話的時候總是很緊張 ， 要改變這種狀況 ， 適當的方法是多給他機會在大家面前說話 。 先從在家人面前說話開始練習 ， 再慢慢擴展到親戚、朋友甚至是陌生人 ， 當孩子逐漸習慣在別人面前發表意見時 ， 緊張感就會漸漸消失 ， 同時也能訓練孩子的膽量 。

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