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怎樣尊重孩子的個性發展

母嬰育兒孩子個性家庭教養

孩子最不需要的100個誤導之“放任個性”
七歲的小男孩兒文文自幼表現出對色彩的興趣 ， 由此拿著筆在家里到處亂畫 ， 大人制止的語言對他就像耳旁風 ， 媽媽生氣之下想使用“武力” ， 孩子卻哭鬧得更兇 。 “明明是孩子做得不對 ， 可管淺了孩子不聽 ， 管深了又怕阻礙孩子個性的自由發展 。 ”文文的媽媽無奈地說 。
到底怎樣才算尊重孩子的個性發展規律呢?怎樣做才能為孩子的成長營造出良好環境呢?“游戲是孩子的天職 ， 孩子做的都是對的 ， 大人都要從正面去鼓勵 。 ”文文的母親自認為教育思想還算先進 ， 可在這一思想指導下 ， 隨著孩子年齡的增長 ， 文文的母親發現自己陷入了迷惘的境地：“我對他幾乎是百依百順 ， 他卻‘變本加厲’ 。 小家伙現在不但不肯聽大人話 ， 壞習慣好像也多起來了 ， 在家喜歡到處找東西扔 ， 電視里看到什么好玩就非要大人買給他 ， 到外面還喜歡賴在地上大哭大鬧要我抱 。 ”一直對孩子“言聽計從”的文文媽媽現在很納悶 ， 自己是不是該那么“尊重”孩子的想法和個性發展?
其實 ， 文文媽媽已經陷入了一個教育誤區 ， “棍棒教育”、“嚴厲管教”確實早已是上個世紀的詞匯 。 尊重孩子 ， 鼓勵他們個性的自由發展應該是教育觀念的主流 。 不過 ， 個性的發展需要一個方向 ， 在這樣一個大框架內可以讓孩子去自我體驗 ， 自我成長 。 因此 ， 在孩子三個月大的時候 ， 家長就應當在適當時候讓孩子知道他們的某些行為讓別人“生氣”了 。 如讓孩子過分“自由發揮” ， 不僅可能影響他們的正常成長發育 ， 更可能導致孩子形成不良的生活習慣和個性 。
現在有不少“任性孩子” ， 家長和孩子共同玩耍時 ， 小孩子在前面“橫沖直撞” ， 大人則尾隨其后不斷收拾殘局 。 玩積木游戲時 ， 才幾分鐘 ， 積木就被踢得一塌糊涂 ， 大人們又“乖乖”地幫孩子搭好 。 一位剛剛滿三歲的小女孩兒的母親說：“有時也知道這樣做對孩子成長不利 ， 但自己工作忙 ， 等于放棄了與孩子的溝通 ， 有時沒法掌握孩子的心理和需求 ， 對孩子的種種無理舉動不好把握 ， 輕易不敢做出生氣的表示 。 ”
【怎樣尊重孩子的個性發展】不少家長由于工作繁忙 ， 缺乏與孩子溝通的機會 ， 加上本身科學的育兒經驗不足 ， 有時就會表現出對孩子的愛護過多 ， 令孩子把大人的遷就理解為自己正在做“正確”的事情 。 家長雖然不能過多限制孩子 ， 但也不能一味堆笑臉 ， 否則長此以往孩子會表現出為人冷漠、缺乏自控能力 ， 并將形成不良習慣及個性 。 在孩子出現危險或不當舉動時 ， 家長一定要明白無誤地表現出“憤怒” ， 可以做出一個“生氣”的眼神或一個動作表示 。 而在孩子表現出馬虎或丟三落四、看不住東西的壞習慣時 ， 家長可以狠狠心 ， 讓孩子看到這樣做的后果(丟失) ， 通過小挫折 ， 幫助孩子改正缺點 ， 健康成長 。

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