第四， 民主、溫暖和理解型 。 王極盛對此比較贊同 。 他發現， 隔代家長中也有人在采用這種方法， 只是數量很少 。
隔代之間， 隔著兩代人不同的生活觀念， 隔著不同的教育方法 。 從這個意義上講， 父母給子女的直接教育雖然大多差強人意， 但整體上是優于隔代教育的 。
隔代教育之墻， 需要推倒嗎中國是世界上為數不多的普遍存在“隔代教育”的國家 。 在國外， 孩子很小就進了幼兒園、托兒所， 18歲獨立成-年-人， 所以， 基本上沒有隔代教育 。
但中國爺爺奶奶的愛真有那么可怕嗎?理智的人們不禁要問 。
王極盛說， 無論如何， 隔代教育在中國是不可避免的 。 一方面， 這是中國傳統的家庭模式， 另一方面， 社會現實也使得隔代教育必不可少 。 當城市和農村的中青年人都在忙著賺盡可能多的錢疲于奔命時， 當多數情況下， 保姆不職業化， 不堪看護重任時， 孩子基本上就歸爺爺奶奶了 。
此外， 目前中國老年人已達到1 。 34億， 再過20年還將增加到2 。 4億到2 。 6億人 。 人老了， 認識的人就越來越少 。 如果老伴活著， 還可相依為伴， 但如果一方過世， 老人惟一的寄托就只在孩子們身上了 。 眼看著子女們為生活四處奔忙， 無暇顧及， 于是， 身邊只有孫子 。 倘若有一天， 子女們又開始限制孫子和他們來往的話， 老兩口會怎么樣呢?
這種可能性并不是不存在 。 近年來， 人們紛言隔代教育存在嚴重弊端， 所以， 許多人開始有意地阻止孩子和老人過多接觸 。 盡管必須為此支付一筆不小的保姆費用， 但他們更愿意讓孩子呆在自己的羽翼下 。
中國傳統的“隔代親”現象將越來越多地面臨挑戰， 而傳統的家庭關系也可能為之改變 。 有社會學家認為， 中國未來20年內的小康建設， 必須抓好兩項工作， 第一要解決老年人的社會保障問題;第二就是要幫助他們搞好推卸不掉的教育隔代子女的艱巨工作 。
王極盛也認為， 現在還不到討論要不要隔代教育的問題， 而是要想辦法搞好隔代教育 。 此前， 1999年中國剛剛進入老年社會時， 老少共融的問題曾被提到議事日程上來 。 當時， 有學者提出， 每一個父母， 每一個隔代家長， 希望都能夠掌握讓自己的晚輩健康成長的知識 。 但5年過去了， 社會還沒有研究出系統的操作性強的隔代教育辦法 。 相比之下， 批判隔代教育的聲音卻一刻也沒有消停 。
在這樣的吵鬧聲中， 新一代孩子們誕生并且又成長起來 。 沒人告訴他們， 隔代教育給他們帶來的是什么 。
隔代教育好不好?是在中國傳統的家庭模式中不可避免的 。 有其必要性也有其危害性， 就看你如何把握好這個度了 。
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