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人教版五年級數學下冊教學計劃 新人教版五年級數學下冊旋轉教案文案( 二 )

生活百科旋轉


圖案3 圖案4
對稱、平移和旋轉知識有廣泛的應用 。
新人教版五年級數學下冊旋轉教案最新文案3
教學目標
1.通過收集圖案，小組交流，感受圖案的美，并為自身以后創作圖案提供借鑒 。
2.通過欣賞圖案，發展同學的審美意識和空間觀念 。
3.自身經歷創作實踐的整個過程，感受創作的樂趣，進一步培養同學的審美情趣 。
重點難點 ：
1.進一步利用對稱、平移、旋轉等方法繪制精美的圖案 。
2.加深感受圖形的內在美，培養同學的審美情趣 。
教學準備：
課件、方格紙、正方形白板紙、手工紙三張和剪刀等 。
教學過程：
一、展覽導入
課前讓同學收集圖案，以小組為單位進行交流 。
考慮：這些圖案是怎樣設計的，它有什么特點?
指名介紹本組中最美的圖案，并結合考慮說一說它的特點 。
二、學習新課
(一)嘗試發明：
讓同學做第8頁第1、2題 。
1、鼓勵同學用學過的圖形設計圖案，對不同的同學提出不同的要求 。
2、交流時，教師對有創意、繪圖美觀的同學給予褒揚和激勵 。
(二)設計圖案：
做第10頁“實踐活動”7題 。
1、 提出三個步驟：
(1)先選擇一個喜歡的圖形;
(2)再確定你選用的對稱、平移和旋轉的方法;
(3)動手繪制圖案 。
2、分別利用對稱、平移和旋轉創作一個圖案后，全班交流 。
三、鞏固練習
(一)反饋練習：
1、制作“雪花”：
取一張正方形紙，按書上所示的方法對折和剪裁 。可以經過多次練習，直到會剪一朵美麗的“雪花” 。
2.作品展示 。
3、獨立觀察并嘗試做第9頁第5題 。
四、全課總結
全班交流各自的作品，選出好的作品互相評價，全班展覽 。
新人教版五年級數學下冊旋轉教案最新文案4
一、下列現象哪些是平移，畫“-”;哪些是旋轉，畫“○” 。
二、仔細觀察，填一填 。
小魚先向( )平移了( )格，再向( )平移了( )格，又向( )平移了( )格，最后向( )平移了( )格 。
三、先畫出向右平移8格的圖形，再畫出原圖向上平移4格的圖形 。
四、填空
畫一畫 。房子向右平移5格，小船向下平移4格
分別畫出向右平移5格和向下平移4格后得到的圖形 。
在方格里畫出先向下平移3格，再向右平移4格后的圖形 。
五、畫出圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形 。
六、(1)畫出三角形AOB 繞O點 (2)繞O點順時針旋轉90° (3)繞O點逆時針旋轉90°
順時針旋轉90度后的圖形 。
七、判斷 。
1、拉抽屜是旋轉現象 。( ) 2、所有的銳角都比直角小 。( )
3、開著的電風扇葉片屬于旋轉現象 。( ) 4、放大鏡下的直角比三角尺上的直角大 。( )
倍數和因數知識點歸納：
1、2、3、5的倍數特征 。
2、100百以內的質數：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 。共25個 。
3、最小的自然數是0;最小的質數是2;最小的合數是4;最小的奇數是1;最小的偶數是0 。
4、質數×質數=合數 合數×合數=合數 質數×合數=合數
奇數×奇數=奇數 偶數×偶數=偶數 偶數×奇數=偶數
一、填空
1、同時是2，5的倍數的兩位數是( ) 。
2、一個數既是9的因數、又是9的倍數，這個數可能是( ) 。
3、有一個兩位數5□，如果它是5的倍數，□里填( ) 。如果它是3的倍數，□里可以填( )，如果它同時是2、5的倍數，□里可以填( ) 。
4、三個連續的偶數和是96，這三個數分別是( )、( )、( ) 。
5、226至少增加( )就是3的倍數，至少減少( )就是5的倍數 。
6、兩個連續的質數是( )和( );兩個連續的合數是( )和( )
7、用質數填一填 。22=( )+( )=( )+( )
8、100以內的質數與最小的合數的和是()，差是() 。
9、一個四位數，個位上的數是最小的質數，十位上是最小的自然數，百位上是的一位數，位上是最小的合數，這個數是( ) 。
二、應用題
1、一個小于30的自然數，既是8的倍數，又是12的倍數，這個數是多少?
2、當a分別是1、2、3、4、5時，6a+1是質數，還是合數?
3、幼兒園里有一些小朋友，王老師拿了32顆糖平均分給他們，正好分完 。小朋友的人數可能是多少?
4、小紅到文具店買日記本，日記本的單價已看不清楚，他買了3本日記本，售貨員阿姨說應付134元，小紅認為不對 。你能解釋這是為什么嗎?

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