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2021青島版一年級數學上冊教案

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同時最重要的是培養學生"自我學習、終身學習"的學習觀，注意學生學習能力的培養、訓練，為學生的持續發展奠定基礎 。今天小編在這里整理了一些2021最新青島版一年級數學上冊教案，我們一起來看看吧!
2021最新青島版一年級數學上冊教案1
一、教材說明
九年義務教育六年制小學數學[蘇教版]第十一冊《圓的認識》
二、教學目標
1、使學生認識圓，掌握圓的特征;了解圓的各部分名稱 。
2、會用字母表示圓心、半徑、直徑;理解并掌握在同圓(或等圓)中直徑與半徑的關系 。
3、能正確熟練地掌握用圓規畫圓 。
4、培養學生動手操作、主動探究、自主發現、交流合作的能力 。

三、教學流程
(一)、導入新課
1、教具演示
(1)教師演示，學生觀察，找出圓并感知圓，得出其是平面圖形 。
(2)比較與其它平面圖形的區別，知道圓是曲線圍成的圖形 。
2、師生對話
學生尋找生活中的圓,教師課件演示，并注意與球的區別,設置車輪是圓形的懸念 。
(二)、探索新知 。

1、各部分名稱介紹
(1)師畫圓，生注意觀察
(2)講解圓心的定義，并讓學生知道圓心決定圓的位置 。
(3)知道什么是半徑、直徑，明確半徑決定圓的大小 。
(4)新授中的鞏固：在圓內找半徑和直徑 。(根據課堂變化出示課件鞏固圓的知識)
2、畫任意圓和固定圓
(1)生畫一個任意的圓 。
(2)繼續畫一個固定的圓，并剪下來 。
3、操作與發現
(1)明確要求，分小組進行操作 。
(2)學生通過畫、量、折等方法,探索同圓內半徑,直徑的特征及二者間的關系 。

(3)學生操作后交流，并將交流結果記錄在發現紙上 。
(4)學生反饋交流信息，師生共同評價 。
(三)、新知鞏固
1、基本練習，鞏固本節課圓的知識 。
2、發散性練習，提高學生對圓的認識 。
(四)、運用實際
用本節課知識解決實際問題，即課始留下的車輪問題 。
(五)、根據課堂實際靈活進行總結或延伸 。
四、課后反思
新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式，培養學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力 。本節課教師通過創設寬松、愉悅、民主、和諧的課堂教學氛圍，引導學生積極主動參與學習活動 。如導入中通過游戲活動，讓學生在玩中學習 。如自我習作、操作表演、大家共賞，享受成功的愉悅，可激發學生探知的欲望 。如讓學生剪、折、畫、量、議、找多種感官參與活動，可培養學生的動手、實踐能力，學會探索的方法 。如通過學生評價教師、學生，師生平等相待，可解放學生的腦、手、眼，讓學生大膽地想、放開去說、隨心地做，有利于培養學生的創新精神和探究能力 。教學中師生互動、生生互動、民主平等、開放自由、心心相映、情感交融課堂充滿了生命活力，這樣教學有力地促進了學生學習方式的改變 。置身于這樣的學習情境之中，真正達到了讓學生享受學習的意境 。
2021最新青島版一年級數學上冊教案2
一、復習引入.
1、填空.
(1)長方體有個面，每個面都是形，也可能有兩個相對的面是形.長方體有個頂點.
(2)兩個面相交的邊叫做，長方體有條棱，可分組，的條棱的長度相等.
(3)相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫長方體的.
2、口答：說出每個圖形的長、寬、高各是多少.
3、說出下面圖形的長、寬、高以及每個面都是什么圖形.
教師設疑：這個圖形的長、寬、高都相等，它的每個面是什么形呢?這樣的長方體又叫什么形體?這節課要研究它的有關知識.
教師板書：.
二、學習新課.
1、觀察、操作，認識特征.
(1)讓學生說一說日常生活中哪些物體的形狀是正方體.
(2)讓學生拿出正方體的紙盒，分組觀察并討論.
①正方體有幾個面?各個面有什么特點?
②正方體有幾條棱?所有的棱有什么特點?
③正方體有幾個頂點?
小結：正方體是由6個完全相同的正方形圍成的立體圖形.也有12條棱，它們的長度都相等.正方體有8個頂點.由于正方體的棱長都相等，所以它的長、寬、高都叫做棱長.
(3)操作：按教科書所給的圖樣，用硬紙做一個正方體，再量一量它的每條棱的棱長是多少厘米.
2、觀察比較，找到關系.
(1)長正方體異同點：
(2)長正方體的關系.

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