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2021四年級上冊語文年度工作計劃( 五 )

生活百科教學


教學重點難點
1、注重課文的朗讀，能用普通話正確流利、有感情的朗讀 。
2、閱讀課文，要把握內容，體現情感領悟表達方法，向外擴展延伸 。
3、習作要求，自由表達，內容兼顧寫實和想象，引導修改 。
教學目標
1.認字200個，會寫200，養成主動識字的習慣 。
2.會使用字典、詞典，有獨立識字的能力 。能用鋼筆熟練書寫正楷字 。
3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文 。
4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用 。
5.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情 。能復述敘事性課文的大意 。
6.養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料 。
7.在交談中能認真傾聽，養成向人請教、與人商討的習慣 。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述 。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法 。
8.留心周圍事物，勤于書面表達 。能把內容寫得比較清楚、比較具體 。會寫簡短的書信便條 。能修改習作中有明顯錯誤的詞句 。
9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題 。
教學措施
1、繼續重視識字的教學 。識字仍然是四年級閱讀教學的重要任務之一，堅持在語言環境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務，培養學生主動識字的習慣 。
2、指導學生用好鋼筆，寫好鋼筆字 。
3、鼓勵學生積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料 。
4、開展有趣的語文實踐活動，在活動中學習語文，學會合作 。
5、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低 。
6、扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法 。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間 。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效 。
7、注意聽說讀寫的聯系 。培養學生通過閱讀學表達，從讀中學寫 。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力 。
2021四年級上冊語文年度工作計劃5
一、學生情況分析
根據我與前任班主任和科任老師的廣泛交流，了解到本班學生思維相當活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強 。但是孩子們基礎知識不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁 。據前任老師給我講:本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見，對最基礎的知識點不放在眼里，協作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念……看來，教學的著眼點不應僅僅停留在語文教學上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發展 。
二、本冊教材的基本結構
本冊教材仍以專題形式組織內容:導語，課例(精讀課文，略讀課文，思考練習，閱讀鏈接，資料袋)，詞語盤點，語文園地(口語交際，習作，我的發現，日積月累，展示臺或成語故事等) 。
三、本冊教材的教學目標
本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養學生豐富的情感，積極的人生態度和正確價值觀 。在識字寫字，課文閱讀教學，口語交際，作文，綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標 。
本冊學習要達到的主要目標:
1.認字200個，會寫200，養成主動識字的習慣 。
2.會使用字典，詞典，有獨立識字的能力 。能用鋼筆熟練書寫正楷字 。
3.能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文 。
4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用 。
5.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情 。能復述敘事性課文的大意 。
6.養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料 。
7.在交談中能認真傾聽，養成向人請教，與人商討的習慣 。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述 。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法 。
8.留心周圍事物，勤于書面表達 。能把內容寫得比較清楚，比較具體 。會寫簡短的書信便條 。能修改習作中有明顯錯誤的詞句 。
9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題 。

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