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單位政治工作總結范文 政治教學工作總結報告范文(11)

生活百科政治


本學期里 ， 我校全體教職員工明確了教育發展方向 ， 團結一致 。想法實 ， 干勁實 ， 效果實 ， 成績實 ， 以飽滿的熱情 ， 務實的作風 ， 勤奮的工作 ， 在局黨委的正確領導下 ， 辛勤工作 ， 圓滿地完成本學期的各項工作任務 ， 我們將滿懷信心地去迎接新的更大的挑戰 。
政治教學工作總結報告范文6
一、在班級中建立良好的思想政治教育氛圍
1、建立新型的師生關系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎 。親其師 ， 才能信其道 ， 建立新型的師生關系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎 。教師對學生要多一份理解 ， 多一份寬容 ， 多一份愛 。由于受儒家思想的影響 ， 老師以權威的角色出現在學生的面前 ， 學生處于被動接受的地位 ， 老師是真理的化身 ， 是圣潔的代表 。
學生進行道德教育時其灌輸的痕跡明顯地拉大了老師與學生的距離 ， 枯燥的說教只會讓學生昏昏欲睡 。新型的師生關系應是參謀與伙伴的關系 。師與生是平等的關系 。長期以來 ， 教師以絕對權威者的角色出現在學生面前 ， 認為學生必須無條件地聽從其安排 ， 憑著主觀的善意出發 ， 往往很少站在學生的角度去考慮問題 。新型的師生關系要求教師無論在課堂上也好還是思想政治教育活動中都要把自己和學生放在平等的位置上 ， 讓學生成為教育的主體 。
如讓學生大膽地發表自己的見解 ， 讓學生通過討論、辯論進行思想的碰撞 ， 教師要做到尊重學生的思路 ， 珍惜學生思維中的合理因素 ， 不阻礙學生思維火花的迸發 ， 讓學生說出真實的想法 。小學生比較天真 ， 看問題不全面 ， 往往會提一些十分幼稚、奇怪的問題 ， 教師要對學生說的某些怪問題延遲評價 ， 不挖苦 ， 不嘲諷 ， 循循善誘 。通過討論交流 ， 學生提高了辨別是非的能力 ， 而其中的道德認識不是由教師強制灌輸的 ， 而是學生內化的結果 。
2、給學生以積極的思想政治教育期待是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑
教育是教育者與受教育者心靈接觸的過程 ， 教師的期待效應是師生間真摯感情的體現和外露 。教師的期待是教育過程中是一種潛在的、暗含的力量 ， 也是一種難以估量的 ， 強大的力量 。心理學的研究充分證明了這種期待的效應 。要潛移默化、潤物無聲地體現思想政治教育的實效 ， 教師應有效地運用這種期待 ， 使之發揮出這種力量的強大 ， 這也是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑 。
教師可以利用班中的公開場合向學生施以對班集體整體的期待 。希望他們能成為一個團結的、堅強的、向上的集體 ， 并以身作則 ， 處處把自己看作是他們中的一員 ， 讓學生感受到教師對學生的關心和愛 。如在班會上 ， 教師動情地說："我們班是個溫暖的大家庭 ， 這個大家庭的每個成員都是兄弟姐妹 ， 在座的每個人都應該看作是這個家中的一分子 。"這些話激起了學生情感的的共鳴 ， 在學生的心中喚起了對集體的愛 。在以后的運動會、三項競賽和其它許多比賽中都取得了不錯的成績 。為班級爭光 ， 我是班級的一員這些觀念開始扎根于學生的心中 ， 團結、集體榮譽感是學生取得成績的原因 ， 這說明對學生的期待開始發生效果 ， 學生和教師最終在情感上達成了一致 。
二、利用學生集體對學生進行教育
根據馬卡連柯的教育思想 ， 學生集體對學生的思想、品德有著重大的影響 ， 其影響力一定程度上大于教師的作用 。教師要通過組織集體來影響學生 。
1、確定班集體的奮斗目標 ， 逐步培養學生的集體榮譽感
小學生對班集體的概念是隨著集體生活的擴大與豐富的開展逐步形成和發展的 。從進校開始 ， 通過參與學校各項活動 ， 學生對班集體這個概念逐步明確 ， 知道自己所在的班級是哪個 ， 自己是班集體的一分子 ， 通過各種行為規范的競賽、一次又一次以班級為單位開展的活動中 ， 學生逐步培養起了集體榮譽感 ， 知道個人要為班級爭光 。

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