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單位政治工作總結范文 政治教學工作總結報告范文

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政治教學應按照學生不一樣的個體特征 ， 提升學生對美的體會 ， 在實際開展教學的時候融合課本進一步挖掘課程之美 ， 如此學生才能獲得全面發展 。下面給大家分享政治教學工作總結報告范文 ， 歡迎閱讀!
政治教學工作總結報告范文1
作為一名高中思想政治教師 ， 我一直在思索如何能夠上好這門課程 ， 使師生都能夠在教與學中得到快樂 ， 使學生真正將學到的知識用于生活實踐中 。思想政治課是老師在塑造學生美好的心靈 ， 特別是在高中階段 ， 上思想政治課的老師要教育、啟發、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀 ， 為此 ， 就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學技巧 。思想政治課的改革與素質教育的實施 ， 教學方法的探索與創新 ， 學校德育工作的加強等等 ， 都是與老師的才能與素養的提高分不開的 。思想政治課的主要任務是 ， 使學生學會做人、學會做事、學會合作、學會學習 ， 全面提高認識社會、適應社會、分析問題、解決問題的能力 。思想政治課如何激發學生學習品德課的興趣 ， 使教學內容與學生生活實際結合達到教學目的 ， 反思以往 ， 很有必要 ， 為此淺談點滴體會 ， 與大家分享 。
一、安排恰當的語言實踐活動 ， 培養學生的思辨能力
高中政治教育是培養學生綜合素質的搖籃 。作為教師 ， 要激發學生的學習興趣 ， 讓學生養成良好的學習習慣 ， 培養學生關注時事政治的意識 ， 給學生創造一個表達思想、鍛煉語言能力的平臺 。實踐證明 ， “說”與“想”是分不開的 ， 學生思辨能力的發展和語言表達能力的提高是有直接聯系的 ， 發言條理清晰、層次分明、詳略得當的學生 ， 往往具有較好的思辨能力 。每節課前設置5分鐘語言實踐活動 ， 可有效地使學生放松情緒 ， 同時 ， 可培養學生在眾人面前表達自己的膽量和信心 ， 更能有效地培養學生的思辨能力 。在語言實踐環節中 ， 學生要站在講臺上 ， 面對其他同學 ， 講故事 ， 講自己身邊的事情 ， 或者針對網絡、電視上自己感興趣的事情發表觀點 ， 總之 ， 就是要“說” 。經過一個學期、一個學年的訓練后 ， 學生的語言表達能力明顯增強了 ， 同時對周遭事物的觀察能力和對問題的認識水平明顯上了一個臺階 ， 思辨能力有了較大幅度的提高 ， 學生所講述的內容包羅萬象 ， 其語言豐富多彩且具有創造力和想象力 ， 其思維活動異?；钴S ?；顒舆€增強了學生對生活的關注 ， 課程以這樣的形式開始 ， 可以讓學生盡快放松心情 ， 避免產生倦怠和抗拒心理 ， 順利進入后面課程的學習 。
二、重視案例教學 ， 滲透德育教育
政治課程的教育不僅要使學生掌握基本的法律、政治、經濟常識 ， 更重要的是培養學生獨立思考、解決實際問題的能力 。這就要求教師在日常教學中特別注意對案例的分析 。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動化 ， 有利于學生理解抽象的知識 。例如 ， 在講授《感受責任》時 ， 筆者運用了毒奶粉的案例 ， 展示了很多受害嬰兒和受害家長的圖片 ， 學生受到很大的震撼 。然后 ， 筆者引出責任問題：責任包括哪些?有的學生說：等我們長大了 ， 我們有責任讓父母過上更好的生活 。有的說：作為一個中華人民共和國的公民 ， 我們有責任保護祖國 。有的說：當在街上遇到有困難的人們時 ， 我們有責任向他們伸出援助之手 。有的說：當好朋友犯了錯誤時 ， 我們有責任去了解和寬容他們 。通過啟發式的教學 ， 更容易讓學生從身邊的事例中了解什么是責任 。對話式的交流方式 ， 讓學生和教師處于平等的對話地位 ， 使學生愿意主動地認識和接受事情的本質 。同時 ， 使用案例教學 ， 可以擴大學生的知識面 ， 讓社會生活與課本知識緊密結合 。高中政治課是德育的園地 。在日常的教學過程中 ， 教師要言傳身教 ， 用自己的行為去引導和影響每一個學生 ， 使他們走上健康發展的道路 。在德育中 ， 如果單純地用道理向學生灌輸 ， 學生可能會排斥;而案例比理論更直觀和明確 ， 易于被學生接受 。

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