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小學英語備課組工作總結和反思 小學英語備課組工作總結范文

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總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價 ， 從而肯定成績 ， 得到經驗 ， 下面是小編為大家整理的小學英語備課組工作總結范文 ， 希望能夠幫助到大家!
小學英語備課組工作總結范文1
一學期匆匆而過 ， 短暫、忙碌卻充實 ， 我們英語備課組在各級領導的關懷下 ， 認真學習學校和教研室的有關教學計劃 ， 嚴格執行教學制度和要求 ， 在工作上扎扎實實、不斷創新 ， 團結合作 ， 圓滿完成各項任務 。同時 ， 我們以“新課標”和“高效課堂”的精神、理念為指導 ， 圍繞學校和教研室提出的各項計劃 ， 開展了多種形式的教科研活動 ， 切實提高了教學質量和教師自身的水平 ?，F將本學期的工作總結如下：
一、教研組情況介紹
本組成員年齡較年輕 ， 大家團結奮進 ， 積極進取 。大家有奉獻精神 ， 每天早來遲走 ， 培優補差 。教學資源共享 ， 分配任務及時完成 ， 這樣一支團結的隊伍 ， 是教育教學取得成功的保證 。
二、采取的主要措施 。
為了確保每一次集體備課的質量 ， 我們組經過集體研究 ， 采取了以下措施：
1、定活動時間和地點 。

把集體備課時間設為兩周一次 。一到這個時間 ， 全組教師都會放下手頭的工作 ， 準時到達科任(2)組參加集體研討活動 。
2、定主講發言人 。
每次集體備課 ， 我們都指定主備教師為主講發言人 ， 負責主持會議 ， 匯總大家的意見 ， 闡述自己的備課過程 。每次活動臨結束時 ， 再定出下一次集體備課的主講發言人 ， 并定好下一次的課題研究內容 ， 讓主講教師做準備 。
3、集體備課
讓老師們坐在一起共同探討教學方法 ， 尋找教學途徑 ， 共同進步 。
三、提高自身素質和業務能力 ， 抓好課堂常規 。
教育教學改革、素質教育的實施和教育現代化工程的推進 ， 英語教師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試 。通過教學研討、英語教師集體備課、寫論文、寫反思等活動 ， 交流經驗、體會 ， 把握課改脈搏 。英語是一個走在教改前頭的科目 ， 內容的更新和方法的改革使教師需要自己去創新 ， 在嘗試中成長 。教師以課堂教學為中心 ， 努力落實新課程標準 ， 滲透新教材倡導的課改思想 。努力優化課堂教學設計和養成好的課堂常規 。全組教師能認真鉆研教材 ， 在教學中根據各班學生的實際情況 ， 適當調整 ， 使全體學生的英語水平達到大綱的要求 。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練 。因此各位教師平時堅持做到：認真指導學生發準每個音;全面負責 ， 把好語音關;英語組教師在平時較注重指導正確的書寫 ， 訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡 ， 提高他們的書寫能力 。在備課中 ， 能嚴格按照教研室的要求 ， 做到清晰、規范 ， 備過程、備方法、備教材、備學生 ， 做到“心中有本”“心中有生” 。上課中 ， 盡量用英語組織教學 ， 并要求學生用英語進行簡單的會話 。課后認真反思 ， 及時總結得失 ， 以利于以后的教學 。為了能更好地提高英語教學質量 ， 我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況 ， 及時地進行補差補缺 ， 做到把握教材和教學目標的統一 ， 
發現問題及時補救 ， 最終使全體學生達到大綱所規定的要求 ， 努力做到課課通、單元清 。

四、強化組內教研 ， 拓展教研內容
1、本學期要求教師按單元完成一定數量的教學反思 。一學期 ， 有2篇300字左右的深刻反思 。通過反思不斷改進教學方式 。
2、重視教研組集體備課的指導 ， 落實時間、地點、內容 。集體備課要講求實效 ， 突出重點;集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化 ， 鼓勵教師寫個性化教案、實用教案 。通過對教師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評價教師備課情況 。加強集體備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式 ， 使教師自覺養成在研究狀態下工作的職業生活方式 。引導教師自覺進行教學反思 ， 相互借鑒學習 。繼續完善課頭間的相互交流 ， 堅持討論、反思、相互溝過后進行備課 ， 享受資源共享 ， 進一步優化課堂教學 。提高課堂教學的藝術性 。

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