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小學英語備課組工作總結和反思 小學英語備課組工作總結范文( 五 )

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4.制作模塊檢測試卷 ， 及時查漏補缺 。為了及時發現學生在課堂學習中知識掌握不是很好的地方 ， 以便有的放矢地進行查漏補缺工作 ， 我組教師先后制作模塊知識檢測試卷共5套 。這對讓家長及時了解孩子在校的英語學習情況提供了一個量化標準 ， 同時 ， 又可以讓老師通過檢測發現教學中存在的問題以便在今后的教學中加以改進 。
三.備課組其他工作：
1.布置小教室 。本期 ， 根據學校的整體部署 ， 我組老師積極參與到布置小教室的美化工作中來 ， 加班加點地工作 。經過各位老師的共同努力 ， 我組老師的小教室美化工作都得到了學校領導的好評 。
2.開展學生英語單詞書寫比賽并制作展板一期 。本期 ， 我組教師開展了學生英語單詞書寫比賽活動 ， 并在美術老師毛勇的幫助下 ， 將評選出的優秀作品制作成展板一期 。這既培養了學生的書寫能力、豐富了學生的學習生活 ， 又讓家長了解了孩子們在學校英語學習的一個側面 。
3. 搭建新的家校溝通平臺,拓寬家校溝通渠道 。在韓智軍老師的帶領下 ， 經過全組老師的共同努力 ， 二年級英語備課組博客已經成功搭建起來 ， 并對博客欄目進行分工 。我們通過備課組博客這一平臺 ， 向家長介紹了單詞記憶方法、及時向家長傳遞備課組教學動態信息等 ， 拓寬了家校聯系的渠道 ， 起到了傳統家校溝通方式無法比擬的作用 。
四、備課組主要成績
1.學生英語單詞書寫比賽成果展受到好評 。
2. 韓智軍老師參加市區英語教師教學技能大賽獲板書設計一等獎 。
3. 李宗明老師所上的幾次隨堂課分別受到聽課領導及老師的好評 ， 所寫論文《一年級學生英語認讀能力的培養》在成都市第五屆小學英語優秀論文評選中榮獲二等獎 。
4.陳平、亢姍姍、鐘麗娟老師的公開課獲得成功并受到全校英語老師的好評 。
5. 鐘麗娟、亢姍姍老師共同指導的健美操多次在學校演出 ， 獲得領導及家長的好評 。
五、不足與反思
1.備課組組織老師學習教育教學理論還不夠深入 。
2.組內老師隨堂課教學質量還可以更上一個臺階 。
3. 培優、輔差工作還可以做的更扎實 。
20____-20____學年度下期即將結束 ， 新的學期即將到來 。我們二年級英語備課組將努力拼搏、忘我工作 ， 為實現學校的二次騰飛而添磚加瓦 。
小學英語備課組工作總結范文4
本學期 ， 我們英語教研組在學校領導的關懷指導下 ， 開學初制定了務實的工作計劃 。我們認真按照開學初制定的計劃開展教研活動 ， 較好地完成了本學期工作任務 。現總結匯報如下：
一、注重理論學習 ， 提高教育教學水平
只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平 ， 才能更好地為教學服務 。本學期 ， 結合我校英語教學的實際狀況 ， 我組教師認真學習相關的教育文件、教學理論 。透過學習 ， 大家明確了減負增效的主要目標 ， 增強了職責感和緊迫感 ， 透過師徒結對 ， 群眾備課 ， 大家互相幫忙 ， 取長補短 ， 運用現代化教學技術優化課堂教學 ， 不斷創新教學手段 ，  ， 從學生的學習興趣 ， 生活經驗和認知水平出發 ， 組織課堂教學 ， 并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑 ， 努力提高40分鐘的課堂教學效率 。
二、強化常規要求 ， 規范教學工作
全組老師遵照教學常規要求 ， 規范自己的教學工作 ， 大家認真分析新課程標準 ， 進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求 ， 從宏觀上把握各個年級的知識脈絡 。中高年級在原基礎上注重培養學生的閱讀理解和綜合運用英語的潛力 ， 引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理 。為了能更好地提高英語教學質量 ， 我們針對學生在英語學習過程中存在的實際狀況 ， 統一整理單元知識點、習題練習 ， 并構成系統的教學資源 ， 做到課課通、單元清 ， 為提高教學質量帶給保障 。
在教學中根據各班學生的實際狀況 ， 靈活調整 ， 結合英語教學的特點 ， 重視每一天的晨讀 ， 切實提高學生的英語自學潛力 。同時 ， 繼續堅持進行單元小檢測 ， 及時了解學生學習狀況進行提優補差 。此外 ， 我們鼓勵學生在校內、校外主動地接觸英語 ， 并且利用網絡資源學習英語以及英語國家的文化 ， 從而培養他們對英語的愛好和興趣 。

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