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關于自我反思的英語作文 反思英語作文10篇

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在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題 。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編收集整理的反思英語作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友 。
反思英語作文 篇1
本周是我們全體紹平工作室跟崗培訓學員的公開展示課，今天聽了一節鄒幸梅老師的寫作課 。平時自己上寫作課，總覺得上的不是很得心應手，聽了鄒老師的課后，讓我茅塞頓開 。她有效地組織教學，輕松快樂的教學方法，層層深入，使學生在不知不覺中掌握了什么樣的作文才是好作文 。
這節課是高三的寫作課，鄒老師巧妙地向學生引出如何把兩個簡單句用連接詞連在一起，使句子變得更加漂亮 。講練過程中自然地復習了以前學過的許多語法知識和許多連接詞的用法，對定語從句，分詞短語，介詞短語等有了更加清晰的認識 。通過把兩個句子合并成一句，到把幾個句子變成一段文章，循序漸進，層層深入 。通過對同一個文章的幾種不同寫法的展示，讓學生很自然地了解了英語作文中什么樣的句子才能拿高分，學會了怎樣把句子加工，潤色，使之更加完美 。課堂還做了大量的練習，讓學生能夠舉一反三，記憶深刻 。最后還教會了學生每段文章都要有主題句，如何尋找主題句，每個主題句都要由句子做支撐，這樣不僅對學生的寫作有好處，對閱讀理解題也有很大幫助 。
總體來說，這是一節非常務實的寫作課，給我的體會是：課堂要注重“理解-練習-記憶”三步驟 。不能流于形式上的“作秀”，應該給予學生以廣闊的空間 。通過這節課學生真正能掌握一些好的寫作方法，這才是高效課堂 。
反思英語作文 篇2
英語語言學習的外延和生活的外延相等 。平時學生怕寫作文，是因為話題與生活實際聯系不夠緊密，而本次習作，讓學生在不受空間、金錢等的限制下自由想象作文 。學生根據生活實際談自己的夢想，徐徐道來，構思奇特，頗具匠心 。
寫作是一個由淺入深、由易到難、由簡到繁的訓練過程，任何一個環節出問題都會影響學生寫作能力的培養 。因此，盲目的訓練往往多做無用功，我們必須在平時就十分注重方法與技巧 。
1、注意多種訓練方法相結合

與任務(task)相結合 。目標明確，如寫“我的夢中小屋”，有目的的引導學生畫畫、描述、說明想要的小屋 。調動學生的積極性，所以在培養學生這方面的能力時，我盡量與教學的多種任務相結合，而不是純粹布置一篇作文 。貫穿這節寫作課的也是一系列的任務 。
2、平時注重解題技巧的養成
1)準備工作 ①.仔細審題，明確要求 ②.緊扣要點，尋求思路 。
2)寫作之中 ①.開門見山，緊扣主題 。②.語言正確，規范地道 。盡量使用學過的、最熟悉也最有把握的句型、結構，應盡量避免中國式英語 。要養成正確運用標點符號的好習慣，切忌一點到底的錯誤方法 。③.重短輕長, 就易避難 。④.過渡自然，表達流暢 。注意前后句、上下文盡量過渡自然，正確使用and, or, but, because, so, then, after等詞，保持行文的流暢 。不重復使用可置換的詞，如描述“我的夢中小屋”時，可以用firstly, secondly, then, after that等表示先后的序列詞 。
3)成文之后鼓勵學生學會批改自己的習作 。
1)一般語法項目的檢查——英語中的人稱、時態、單復數、習慣用法等都是非常重要的，即使在朗讀中好像全理解，但在動筆的實踐中就往往出錯 。如我們這篇作文多用一般現在時，第一人稱 。
2)注意語序——英語中的疑問句、感嘆句和賓語從句都是通過語序的變化來構成和體現的，不注意會出現錯誤和意義上混淆 。本篇作文要注意感嘆句的語序 。
3)書寫規范，卷面整潔 。卷面不整潔，使人無法看清你寫的究竟是什么，那么就可能按錯處理 。所以在寫時，我讓學生一定要先打草稿 。

反思英語作文 篇3
高中想象更趨于現實化，創造想象也日益占優勢地位 。表現出更大的主動性和有意性，能夠運用自己的創造力去解決新的問題 。
由于高中學生在英語學習方面有了一定的詞匯積累、閱讀經驗以及掌握了一些基本的語法規則，使他們已初步具備了將心中所思轉化為英語文字的能力 。在這個階段，教師如果通過影像、音樂、語言等多種手段，在學生的作文訓練中大力發展學生思維的變通性和獨創性，那么，學生想象力的提高將會成為可能 。

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