5、抓好奧數競賽輔導工作 。
初一備課組通過兩次選拔，篩選出4個奧數輔導班，并通過考試的方式選拔出陳紅英等最優秀的老師擔任競賽課的教學，堅持每周進行奧數集體備課 。初二備課組也通過兩次選拔考試，將四個輔導班精簡為兩個班，由x等4人組成奧數競賽訓練教練團，有計劃有步驟地進行奧數訓練 。初三備課組精選出50名學生沖刺全國奧數競賽，在這很感謝上奧數課的z老師、x老師、x老師、x老師，他們犧牲休息的時間，為奧數班的學生帶來了一節節精彩的奧數課 。在師生的共同努力下，20__年11月份，初二(34)班的x、x及初三3位學生代表z市參加首屆國際數學錦標競賽，榮獲團體總分第5名，獲團體金牌及個人銀牌 。
數學科組，老、中、青教師皆有，經驗和創新并存，嚴肅與活潑常在 。我們在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績 。
當然，工作中還有許多不足之處，如奧數競賽輔導工作需要進一步加強，部分尖子生發揮不夠穩定，成績波動起伏較大 。一些后進生的學習態度很差，有蔓延的趨勢等等 。在此，我們將總結經驗，找出不足，做到揚長避短 。
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