備課組工作總結和反思 備課組學校工作總結( 二 )


(三)加強課堂教學的多樣化
教學形式疑問化和開放化 。通過創設教學情景,設計程序式的問題,讓學生在教師的誘導下逐步進行探究發現,讓學生感受、理解知識的產生和發展過程 。根據教學內容,為學生設置一些新問題,指導學生觀察、分析,讓其自己去思考探索,以自己的思維方式得出結論,教師及時點評小結,指出最佳途徑,揭示正確的規律和一般方法 。教學過程訓練化 。教學本身就是通過知識的傳授,使學生掌握技能,最終達到解決問題的目的 。認識、理解、練習、再認識、再理解、再練習??最后達到熟練的過程 。
(四)反思
在取得一些成績的同時,我們也面臨著一些問題和挑戰,如何讓學生在課堂上起主體作用,而教師只在課堂上重視引導點撥?如何讓學生在快樂中學習歷史,既能鍛煉能力,又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”?總之本學期備課組各位老師統一協調行動、共同合作、共同配合,取得了較好成績,今后,我們還將繼續努力,爭取更大的飛躍 。
備課組學校工作總結3

一個學期轉瞬即逝,在剛剛結束的高考中,我和歐陽少英老師所教的物理取得了令人滿意的成績:省優秀學生曾璟琛同學以原始分624分列全級考生第一名,600分以上6人,590分以上的13人,75人參考,上重點線30人超額完成1人,上本科線71人超額完成1人,物理專業平均分103.1分,位居全區第三名 。所教高三的文、理科基礎均分居全區第四名,與兄學校的差距大大地在縮短 。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,上述成績的取得是我們高三物理備課組全體同志在學校領導的正確領導下,在教科室、教務處和高三年級組的正確指揮下,發揚了物理組不苦、不怕累的精神 。經過近一個學期的努力,針對20__年高考及高三物理的特點和針對學生的特點,進行認真地備課,講課,認真批改學生作業 。堅持全組統一備課,鉆研教材分析教學大綱,做到有的放矢.認真分析學生的學情 。及時得到信息反饋,采取合理的第二輪復習教學模式,及時調整教學進度,較好的完成了各項教育教學任務 。為了以后能在工作中揚長避短,取得更好的成績,現將本期在教學教研方面的做法總結如下:
一、以工作為第一位,崇高的敬業思想是做好工作的前提
有人說:教師不是一種職業,而是一種事業,職業為了謀生,而事業就需要一種精神,這種精神就是獻身精神 。我們深深體會到這種觀點的震撼人心的含義 。有外國人說,近代中國在世界上領先的不多,但是中國的基礎教育,是領先于世界的 。然而我們深知這種領先是由于千千萬萬的教育工作者獻身換取的 。在教學中我和歐陽少英老師沒有叫過半句苦 。
二、過硬的業務素質、扎實的工作作風是做好工作的基礎
我們的老師,可以說,每個人的業務素質都是過硬的 。歐陽少英老師是物理特級教師,搞了近二十年高中物理教學工作,是一位經驗非常豐富的老師 。我的高三物理教學經驗也將近十三年,但是我們并沒有搞經驗主義,并沒有吃老本,而是以冷靜的思想分析高考形式、學生的現狀,做出正確的判斷,實事求是的作好復習的每一個環節,體現在備課、上課、輔導、練習批改一絲不茍等方面 。而且,我們虛心學習,認真鉆研,深入學生全方位輔導,以飽滿的情緒,青春的活力感染、感召著每一位學生 。正是如此的工作作風,深受學生的好評 。
三、精誠團結是做好工作的保證
團結是鐵,團結是鋼,團結就是力量 。這一點我們高三物理組就是一個很好的證明,在我們高三物理組,我們是團結的,體現在我們君子之交,坦誠相待,相互關心,相互照顧,彼此取長補短,不管是在生活還是在教育、教學活動中,不管是在備課、還是上課、還是輔導出現什么問題,還是忽有靈感,都會提出來,大家討論,大家共享,在集體備課上,我們可以為一個問題而爭論的面紅耳赤,但問題由此而得到解決我們的心情是愉快的,我們的課件可以毫無保留提供出;來到辦公室問問題的學生可以不分彼班此班,自習的分配、物理試卷的組卷、評卷等工作上,都能跳出小組范圍,以大局為重 。正是因為如此,我們的環境是和諧的,充滿春意的,心情舒暢,斗志昂楊的 。高效率、高質量完成我們的每一項的工作 。精誠團結是我們作好工作的保證 。
四、尊重規律、講究方法是做好工作的關鍵
苦干實干更應巧干,尊重規律、講究方法,是做好工作的關鍵 。我們的做是:

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