五、踐行163模式，開展小組合作式學習 。
從本人接手七年級英語教學以來，根據英語學科學習特點以及農村學生英語學習現狀，本人果斷采取小組合作學習策略 。小組教學活動靈活貫穿于單詞教學，句型教學，對話教學以及語法教學中 。小組內采取互幫互助，積極討論，分工合作，互糾互查等各種各樣的形式 。小組評價分為課堂評價和課后評價 。課堂評價由教師對每節課學生的小組學習表現量化評分，由英語課代表登記每天的評分結果 。課后評價是由小組長執行的 。學生的單詞聽寫，家庭作業的完成檢查情況，以及單元主題活動的設計和創作都是由正副小組長負責完成的 。通過一年的培訓，兩個班的小組學習已經成為了一種習慣 。
六、認真批改作業
布置作業做到精練 。有針對性，有層次性 。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢 。培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文 。
七、加強自學,不斷積累知識 。
由于本人在英語教學方面經驗不足,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業務學習、擴大視野;不斷總結和反思自己的教學實例，不斷領悟新課標精神的實質，力爭為成為一名優秀的英語教師做出不懈的努力 。
總之,這一學期經過自己的努力，取得了一定的成績 。我會在以后努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,積極開發和有效利用課程資源 。多問，多想，多向老教師和同事學習，更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步 。
【七年級英語備課組教學工作計劃 英語下學期的七年級備課教學總結】
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