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生物備課組長工作總結10篇 生物備課組的工作總結10篇( 五 )

生活百科本學期


本備課組能按照學校要求進行備課組活動 ， 并根據教材實際討論制定出本學期的教學進度和教研計劃 ， 在實施過程中進行修改完善 。備課組活動以集體備課為主 ， 共同討論教案 ， 大膽實施新課程的教學方法 ， 努力提高教師的教學水平和學生的學習效率 ， 通過師生的共同努力 ， 各項工作順利完成 。具體工作如下：
1、認真做好備課組計劃 ， 教師制定教學進度確定本學期的教學內容、教學目標 。
2、加強集體備課 ， 圓滿完成工作任務 。
集體備課是備課組活動的重要環節 ， 通過集體備課 ， 也使教師收獲最大 。集體備課選好專題備教材 ， 備學生、備教法、備練習等 ， 從而整體提高教師的教學水平及學生的學習水平 。
3、參加課堂模式探討和實施 ， 實施效果良好 。
上課除了實現教案優秀 ， 更重要的是改革授課的方法 ， 即教學法的變革與新的課堂模式相結合 ， 體現新的課堂模式、新的思路 ， 運用啟發式、探究式教學 ， 把更多的空間留給學生 ， 充分調動學生的學習積極性 ， 激發學生求知欲 ， 鼓勵學生大膽質疑 ， 共同探究課堂新知 ， 大大提高課堂的學習氣氛 。
4、作業批改和指導 。
初中學生特別注重作業試卷的批改 ， 每次考試得多少分 。根據學生的特點愛好 ， 克服了班數多 ， 班額大的種種困難 ， 對學習輔導、單元測試卷做到全批全改 ， 工作量大 ， 但這樣可以充分調動學生的學習積極性 。
本學期備課組活動雖然取得了一定成效 ， 但還有很多不足之處 ， 今后我們將繼續努力 ， 提高備課組能效 。
生物備課組的工作總結8
一、學期工作回顧 。
高一生物備課組 ， 依據學校工作要求 ， 以研究的心態對待生物學教學工作 ， 注重對教學各個環節進行反思 。重點開展了課題研究、推磨課等方面的工作 。
二、參與組員 。
三、學期主要工作總結 。
為了提高高一生物教師的教學質量 ， 促進新課程改革的全面實施 ， 在生物教學中貫徹執行以學生為學習的主體 ， 老師是學習的幫助者的精神 ， 全面培育學生學習興趣 ， 提高學生的綜合素質 ， 本備課組本學期主要完成如下工作：
1、在備課組長的統一安排與指導下圓滿完成高一年級的教學、教研工作 。在教務處、教研處和級組指導下 ， 圓滿完成期中、期末考試評卷、統計和分析等工作 。高一生物學科學生學業成績優秀 。
(1)教學方面：
①個人備課做到“六備”：備課標、備教材(個別班參考《高中生物圖解與練習》)、備教法(以問題(任務)驅動學習 ， 引導自主、探究和合作)、備學法(以細胞是基本的生命系統構建內容體系)、備學情、備輔助手段 。
②集體備課做到“五定”：定時間、定地點、定計劃、定內容、定中心發言人 。
③上課務必做到：課前檢查學生預習情況并做到記錄與反饋;每節課思考如何調到課堂氣氛 ， 一定管好課堂紀律 ， 老師不能接聽電話 ， 不能有學生睡覺 ， 全面關注學生上課狀態 。
④課后練習務必做到：每節課后都要布置適當數量與難度練習題 ， 并要求檢查到位 ， 隔2天收齊教輔資料批改“閱或好或查或優秀或簽名” 。
⑤考試務必做到：每次考試試卷命題完畢后都要交給備課組長審批 ， 考試后要全體備課組老師參與批改、統計、做好各自班級所關注學生成績動態變化并第一時間找學生談話、要求每周找學生談話不少于5人次 ， 最好做好記錄 。
(2)教研方面：
①__老師優秀論文《淺談生物課堂教學中有效提問策略》獲縣二等獎 。
②__老師優秀教學設計《降低化學反應活化能的酶》獲縣三等獎 ， 論文《幾種淋巴因子簡介》發表在《中學生物學》20__年第8期 。
④__老師在省級期刊《廣東教育·高中》第9期發表文章《細胞的結構和功能的復習指引》
⑤推薦__老師參加“20__年廣東省中學生物教師實驗能力展示交流活動惠州賽區初選賽” 。
⑥在縣教研室劉玉揚老師具體指導下 ， 高一生物備課組協辦了“20__年惠東縣高中生物優質比賽” ， 來自兄弟學校高級中學袁宏斌老師、平山中學劉春霞老師及本校金菲老師深入開展教育教學此文轉自活動 。我校金菲老師獲得了縣一等獎 。

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