1. 首頁 > 生活百科 > >

高一語文工作計劃上學期 高一語文工作計劃( 二 )

生活百科教材


(3)注意初高中的銜接，重視語文學習習慣的培養，注重非智力因素的開發，提升學生良好語文學習的心理素質，培養學生思考問題的辨證性和周密性 。
(4)持之以恒地做好提優補差工作，防止兩極分化的過早出現 。
3、重視作文教學，努力提高學生語文學習的整體水平 。

力求課堂作文與課外練筆齊頭并進 。
4、加強語文第二課堂的組織，充分發揮第二課堂的輔助作用 。本學期會安排幾次語文實踐活動 。如“書法比賽”“詩歌朗誦比賽”“ 作文比賽”等，目的是培養學生的文學素養，提高同學們的朗誦和欣賞詩詞的水平 。
五、教學工作實施
(1)教學要求
本期教材文體多樣，有詩歌與散文等，內容比較分散，涉及到古今中外，因而在教學中要突出各種文體的特點，引導學生欣賞與學習并模仿與創作、每個單元的教學都要精心組織，單元內部的各篇課文在突出自身特點的同時，一定要和單元的整體特征和要求相一致 。每個單元的教學完成后，要指導學生對單元知識進行小結，明確每單元知識的重點和難點
(2)備課要求
堅持集體備課 。每個單元主要講讀篇目的主備人，要詳細說明本課的重難點，并提出自己對教材的處理意見，其他成員就這些意見進行細致而充分的討論，達成共識 。
(3)作文教學
1、完成教本上的“寫作實踐”訓練 。
2、有步驟地進行作文系列訓練，讓學生達標 。
3、提高學生考場作文的寫作速度，訓練課堂定時作文，在60分鐘內根據要求寫出800字左右的文章 。
4、注重作文的講評，對不合要求的作文一定要堅持講后的修改和重寫 。
5、鼓勵學生寫作文后記，進行自我總結、形成一套自改、互改和老師批閱的作文評改體系 。
【高一語文工作計劃上學期 高一語文工作計劃】6、本學期計劃寫大作文8篇(課堂定時作文5次，課外作文3篇，練筆若干篇)
六、教研工作
1、組織學習《__省高中語文新課程標準》，研究新教材和新教法，探索在教學中如何體現新課程理念 。
2、貫徹“大語文”思想，開展語文研究性學習活動，提高學生的語文素養和教師的業務水平、
3、探索新教材“綜合性學習”課的教學模式、更好地在教學實踐中體現新課標精神 。
4、每周固定時間開公開課，集體教研 。
5、籌備參加市語文學科命題競賽 。
6、籌備參加高中部語文青年教師基本功比賽 。
7、參加學校組織的教師高考模擬試卷考試 。
高一語文工作計劃2
高一上學期，是一個重要學習階段的起始，也是高中三年語文學習的關鍵時段 。為讓學生掌握高中語文學習的思路特點，熱愛并投入地學好這門課程，不僅扎實基礎，學習知識還要培養學生素養使其終身受益 。
一、教育教學指導思想
貫徹《普通高中語文課程標準》，樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應學生發展和學生實際需要的新教法.結合《普通高中語文課程標準》的學習，在語文教學中有步驟地落實語文人文化的語文教育理念 。培養學生具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力，為升高二進高三入社會打下堅實的語文基礎 。培養學生良好的高中語文學習習慣，幫助他們掌握知識點的學習方法，為終身學習準備好必備的能力 。發現新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，把新課標配套的“自學——探究——反思”模式新課型并加以完善 。
二、教學設想
面對學生薄弱的語文基礎，強化訓練，夯實基礎，落實日常教學是關鍵 。在日常教學中，主要抓好以下的環節：
(一)閱讀方面，充分利用“經典”與“名著”擴展學生的閱讀面，培養學生自學語文的能力 。精選較有思想性、篇幅短小的文言短文，提供給學生閱讀，養成學生每周閱讀翻譯文言文的習慣，努力通過學生的自身積累和教師的指導，從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀能力，培養學生閱讀淺顯文言文的能力 。
(二)在寫作方面，堅持每周寫讀書筆記、周記，每兩周一次大作文的訓練 。小作文，從寫景、記人、敘事等方面分階段、有針對性地訓練學生的觀察、構思、措辭、造句等能力 。大作文從觀察與感受、想象與聯想、再現客觀事物、表現主觀情感等方面，讓學生把握寫作運動的內部規律，從根本上提高寫作能力 。

推薦閱讀