1. 首頁 > 生活百科 > >

初中語文教師個人教學計劃 教師教學計劃初中語文

生活百科教師

語文是語言文字、語言文學、語言文章或語言文化的簡稱，一般認為是語言和文化的綜合科 。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它 。下面小編給大家帶來關于初中語文教學計劃，方便大家學習 。
教師教學計劃初中語文1
一、學情分析
我班，語文成績不突出，一定要讓第一名，發揮帶頭作用，起到引領作用，敢于積極發言，努力表現自己，樹立自信 。學生的缺點在于理解能力差，對文章讀的少，很多學生認為，學習課文無用，尤其是現代文，根本考不著，即使喜歡做點題，但對閱讀是囫圇吞棗，一知半解，再加上不求甚解，閱讀理解就成了難點 。很多學生已養成了記日記的好習慣，對于寫作有一定的進步，但還需進一步加強 。還要讓他們養成積累的習慣 。
二、教材分析
初三下學期的教學內容，以復習為主，練習為輔，考試督促;以學生掌握方法為主，教師講為次;結合市教研室安排，學校實際，抓牢基礎，狠抓閱讀訓練，搞好三輪復習 。第一輪復習以課本為主，讓學生搞好積累，把復習時的重點字詞句，古文、古詩，名句牢記在心 。并建好積累本，隨時積累，養成好習慣 。第二輪復習以閱讀為主，加強閱讀練習，讓學生掌握方法，明確記敘文，議論文，說明文考試的"點"，能做到理解準確，表述確切，清晰，回答到點子上 。第三輪用時兩周，掌握技巧，做好心理準備 。
三、教學目標
1、在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用 。
2、對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題 。

3、在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式 。
4、能夠區分寫實作品與虛構作品，了解詩歌、散文、小說等文學樣式 。
5、欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示 。對作品的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價;對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗;品味作品中富于表現力的語言 。
6、誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣 。
7、閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容 。背誦優秀詩文10篇 。
8、繼續學習寫記敘文，能根據表達的中心，選擇恰當的表達方式，合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思;學會寫簡單的議論文，努力做到有理有據;學會寫調查報告 。
9、多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創意地表達 。
10、課堂內外討論問題，能積極發表自己的看法，有中心、有條理、有根據 。能聽出討論的焦點，并有針對性地發表意見 。

四、教學進度
(一)繼續完成第六冊的學習
(二)分冊復習
1、復習重點：掌握課文的字、詞、句，理解記憶古詩文 。
2、復習難點：
①記敘文、說明文、議論文的聯系與區別 。
②了解三大文體知識 。
③掌握文言文重點句子、實詞和虛詞的含義 。
(三)專題復習
1、依據中學語文教材編排，文體于課文分成五大類，進行專題復習 。(大概用時四周)
1)記敘文專題復習(2)說明文專題復習(3)議論文專題復習(4)應用文專題復習(5)古詩文專題復習

2、作文指導(大概用時一周)
了解說明文、議論文的常見結構模式，重點放在記敘文的寫作指導上面，要求學生能夠準確地審題，正確地選材、立意、結構文章，板書正確，為良好寫作打下基礎 。
(四)綜合訓練
在兩輪復習之后，我們距離中考的時間已不多了，應對學生進行強化訓練 。教師必須把握訓練題目的量和度，認真批閱，準確評講，注重方法和技巧的訓練 。模擬考試能增加考前的現場感，讓學生能冷靜地回答完所有題目要求，用時約半個月(兩周) 。
(五)查缺補漏
針對前三輪復習查缺補漏，發現問題及時解決 。落實一些名篇的閱讀理解，輔之以大量試題，針對性更強，目標更明確 。一切為了分數，考前對學生進行答題技巧的培訓，堅決杜絕亂卷現象的發生 。
五、復習措施
1、為使絕大部分學生畢業且成績較好，必須重點落實第一、第二階段的復習，總耗時約二個半月 。
2、以中考為目標，從提高學生語文綜合素質入手，著重對學生進行應試技巧的指導，認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施"自主、合作、探究"的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習，創造必要的條件，促進學生語文素養的進一步提高，爭取在中考中取得理想的成績 。

推薦閱讀