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二年級體育教學工作總結 二年級的教學工作總結10篇( 四 )

課堂教學生活百科


積極參加校本培訓活動 ， 主動與同事探討教法 ， 以促進自己的教學能力 。另外本學期在“博客”上撰寫了自己教育教學心得 ， 通過努力使自己的教學“視野”擴大了 。
經過一個學期的努力 ， 取得一定的成績 ， 大多數的學生由學會到會學的的轉變 ， 在本次期末考試中 ， 每個學生都在原來的起點上有較大輻度的提高 ， 雖然說分數不能作為衡量學生的唯一標準 ， 但從中也可以折射出學生審題、計算等各方面能力的提高 。不足之處 ， 主要表現在以下幾方面：
1、少數學生一年級的基礎沒打好 ， 難以跟上新內容的教學步驟 ， 導致造成接受能力上受影響 。
2、沒有良好的學習習慣 。由于學生之前沒有養成良好的預習、審題、做題等習慣 ， 造成部分學生學習自覺性較差 ， 接受能力弱 。
以后教學中需要改進以下幾個方面：
1、從基礎上培養學生良好的學習習慣 。
2、培養學生良好的做題習慣、答題習慣 。
3、充分發揮學生的主體作用 ， 師少說生多說多做 。
4、堅持“扶好優秀生 ， 抓好中等生 ， 拯救后進生 ?！钡妮o導思想原則 。
5、多設計符合小學生年齡特點的實踐活動 。
二年級的教學工作總結4
本學期 ， 我繼續跟班上二年級并當任二年級數學教學工作 。對于本班學生狀況能夠說有所了解 。因此本學期來的教學工作有所順利 ， 學生的學習成績也穩中有進 。對于學校分配的各項工作 ， 自己盡職盡責 ， 兢兢業業 ， 努力去完成 ?，F對自己的工作回顧如下：
一、業務素養
本期來 ， 自己認真堅持業務理論學習 ， 撰寫業務學習筆記和教學反思數篇 ， 自己業務認識有了明顯轉變 ， 工作事業心 ， 職責感大大加強 。我堅持聽優質課 ， 虛心向別的老師求教 ， 以使自己的業務潛力進一步提高 。我用心參加《國培計劃》培訓學習 ， 認真聽取專家們的經驗 ， 以不斷地充實自己 。做到了學習與教學的有機結合 ， 認真反省工作得失 ， 虛心理解他人的意見 ， 及時整改 ， 使自己的業務素養不斷提高 。
二、教學工作
作為一名教師 ， 搞好教學是自己的本職所在 ， 而我也不例外 。這學期 ， 我在教學工作上從沒有放松自己 。我堅持認真上好第一節課 ， 認真批改每一份作業 ， 努力使自己做得更好 。
(1)我認真備課的同時加強教師用書的鉆研 ， 在書上批注 ， 做到每個知識點嚴抓細扣 ， 準確把握學生的理解潛力 ， 體現備課的實用性 。上課做到精講精練 ， 巧講巧練 。抓住根本 ， 講求實效 ， 重視數學基本功訓練 ， 準確把握學生的學習的動態 ， 采取靈活多樣的教學方法和管理方法 ， 最大限度的調動全班學生學習的主動性 ， 使學生全身心地投入到學習活動中來 。切實減輕學生的課業負擔 ， 注重個體差異 ， 不搞題海戰術和機械重復 。注重學生的學法指導 ， 加強學生的基本潛力的培養 ， 使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生 。課后作業勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學生良好的學習習慣 。
(2)強化訓練 ， 培養學生綜合潛力 。重視學生掌握數學基礎知識的同時 ， 也發展他們的智力 ， 培養他們的決定、推理潛力和分析綜合潛力 。例如：在處理課后練習時 ， 遇到半圖半文字的題目時 ， 我就讓學生編出一道完整的應用題 ， 培養他們的編題潛力 。在遇到一道題里有幾個問題時 ， 我教給學生如何解答這種題的方法 ， 培養了學生的審題潛力、分析潛力 。為了提高學生的口算和計算潛力 ， 我還利用每節課的前3至5分鐘進行口算練習 ， 讓同學熟能生巧 ， 經過這樣的練習 ， 我們班的口算和計算潛力有了很大的提高 。
(3)注重在教學中充分利用教具 。在教學中 ， 我充分利用教具和學具進行直觀教學 。使學生學得愉快 ， 學得簡單 ， 學得扎實 。根據小學生心理特點及認識規律 ， 實物學具對發展學生抽象思維潛力有必須的作用 。如我在教乘法的初步認識時 ， 因為這是新的運算知識 ， 學生以前只學過加法和減法 ， 乘法對他們來說是很難想出它的好處的 。我使用學具教學 ， 把學生從加法的好處上過渡到乘法的好處 。在教學《對稱》時 ， 讓學生折一折 ， 剪一剪 ， 比一比 ， 既增強了學生的學習情趣 ， 又使學生簡單的掌握了知識 。

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