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小學一年級數學下冊教學計劃 小學最新一年級數學下冊先學后教教案

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教學最重要的任務是：讓學生學會怎樣學習和怎樣思考 。要鼓勵學生獨立思考，有根據的懷疑，敢于和善于提出問題，引導和發展學生的求同和求異思維 ?？刹捎糜懻摲?、發現法和自學研究法等 。今天小編在這里整理了一些小學最新一年級數學下冊先學后教教案，我們一起來看看吧!
小學最新一年級數學下冊先學后教教案1
教學要求：
使學生進一步掌握平行四邊形、三角形、梯形面積的計算公式，能正確地計算它們的面積 。
教學重點：
熟悉所學實際測量的知識，能正確應用所學的知識，解決一些實際問題 。
教學過程：
一、基本練習
口算 。P.145頁口算(四) 。

二、復習指導
1.實際測量的有關知識
【小學一年級數學下冊教學計劃 小學最新一年級數學下冊先學后教教案】(1)同學們已經知道在測量地面上較遠的兩點間的距離時，應先測定一條直線 。怎樣做才能測定這條直線呢?
在學生回答的基礎上再讓學生看P.86頁的插圖及怎樣做的步驟 。
(2)在進行步測時，首先要知道自己走一步的長度 。怎樣做才能知道自己走一步的長度是多少呢?
在學生回答的基礎上，讓學生看P.87頁怎樣算出自己走一步的平均長度 。
(3)學生獨立做練習二十第7題 。集體訂正時讓學生講自己是怎樣想的 。
2.平行四邊形、三角形、梯形面積的計算 。

練習二十第5題 。
(1)明確各是什么圖形?再動手量出計算它們面積所需的數據，并算出它們各自的面積 。
(2)比較它們的面積，你發現了什么?
(3)在學生發言的基礎上說明，這四個圖形的形狀雖然不同，但面積相等 。它們的高都等于2厘米，長方形和平行四邊形的底1.5厘米，所以它們的面積相等;而梯形上底與下底的和以及三角形的底都是3厘米，比長方形、平行四邊形的底擴大了2倍，但按照它們面積的計算公式底和高相乘后還要除以2，所以它們的面積與長方形、平行四邊形的面積相等 。
三、課堂練習
1.練習二十第6題 。
學生獨立計算，集體訂正 。
2.練習二十第9題 。
在學生說出自己的看法后，教師再強調：三角形的面積是由它的高和底確定的 。如果兩個三角形等底、等高，它們的面積就相等;如果兩個三角形的高相等，而底不相等，那么它們的面積就不會相等 。
四、作業
1.練習二十第8題 。

2.學有余力的學生可做練習二十第11題及思考題 。
小學最新一年級數學下冊先學后教教案2
學習內容：
人教版小學數學五年級下冊第23、24頁 。
學習目標：
1.我能理解什么是質數和合數，掌握了判斷質數、合數的方法 。
2.我知道100以內的質數，記住了20以內的質數 。
3.我能在自主探究中獨立思考，合作探究時暢所欲言 。
學習重點：
能理解質數、合數的意義，正確判斷一個數是質數還是合數 。
學習難點：
用恰當的方法找出100以內的質數;會給自然數分類 。
教學過程：
一、導入新課
二、檢查獨學
1.互動分享收獲 。
2.質疑探討 。
3.試試身手：第23頁做一做 。
三、合作探究
1.小組合作，利用課本24頁的表格，用恰當的方法找出100以內的質數，做一個質數表 。
2.展示、交流：你們是怎樣找出100以內質數的?
3.小組討論：(1)有沒有最大的質數或合數?(2)根據因數的個數，可把非零自然數分成哪幾類?
我的想法________________________________
4.我能很快熟記20以內的質數 。
5.獨立思考：
(1)是不是所有的質數都是奇數?(2)是不是所有的奇數都是質數?
(3)是不是所有的合數都是偶數?(4)是不是所有的偶數都是合數?
6.組內交流 。
小學最新一年級數學下冊先學后教教案3
教學目標
1.認識直線、線段、射線及它們的聯系和區別、初步認識角，知道角的各部分名稱，會比較角的大小，會用尺子畫角.
2.通過教學提高學生的觀察能力、動手操作能力，發展生學的空間觀念.
教學重點
理解角的概念，知道角的各部分名稱.
教學難點
理解角的概念、用尺子畫角.
教學過程
一、激情導入
1.演示動畫角的認識.
2.師：今天老師要和同學們一起來認識一個新朋友角.
(揭示并板書課題角的認識)
二、引導探究
1.(1)演示動畫直線、射線、線段
(2)啟發提問：手電筒、太陽光射出來的光線都可以看成是射線.在日常生活中，還有哪些可以看作射線呢?

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