1. 首頁 > 生活百科 > >

人教版三年級上冊數學教學計劃 最新人教版三年級上冊數學倍的認識教案2022

生活百科灰雀

若想成為一名合格的高職院校的教師 ， 還要在備課前對自己的教學對象有充分的認識和了解 ， 有針對性采取一些措施提高備課成效 。今天小編在這里整理了一些最新人教版三年級上冊數學倍的認識教案2021最新 ， 我們一起來看看吧!
最新人教版三年級上冊數學倍的認識教案2021最新1
教學目標：
1、通過加深學生對時間單位的認識 ， 發展學生的時間觀念 。
2、會進行一些簡單的時間計算 。
3、養成遵守和愛惜時間的意識和習慣 。
教學重、難點：
時間單位的簡單轉換和求經過時間的方法 。
教具準備：時鐘模型、投影儀、課件

教學過程：
一、猜謎游戲引入：
1、猜謎語：矮子走一步 ， 高個走一圈 。矮子走一圈 ， 高個走半天 。
2、學生猜出謎底后 ， 教師拿出一個鐘面模型 ， 提問：
①“矮子指的是什么”?“高個指的又是什么?”
②“分針走一小格的時間是多少”?“分針走一圈的時間是多少”?“時針走一大格的時間是多少”?“時針走一圈的時間是多少”?
③“1時等于多少分”?“1分等于多少秒”?
3、教師演示課件 ， 撥出不同的時刻 ， 讓學生讀出時間 。如：5時 ， 3時20分 ， 6時 ， 9時50分等 。

4、引出課題：我們已經學會看時間 ， 但如何計算經過的時間呢 ， 這節課我們一起學習“時間的計算” 。(板書課題)
二、教學新課：
1、教學“例1”：2時=()分
(1)教師：1時等于……?(學生答)那2時呢?
【人教版三年級上冊數學教學計劃 最新人教版三年級上冊數學倍的認識教案2022】(2)學生合作、自主探究 。
(3)反饋
a、60+60=120分
b、2時就是2個60分 ， 即60×2=120分
(4)教師小結 。
2、完成第4頁“做一做”
先獨立完成 ， 再集體訂正 ， 訂正時 ， 可以指名學生說一說得數是多少?是怎樣想出來的?然后教師小結出時間轉換的方法 。

方法(1)時、分、秒是從大到小的單位 ， 像百位、十位、個位一樣;
方法(2)時、分、秒中從小單位向相鄰大單位換算 ， 即秒向分換算 ， 分向時換算是滿六十進一 ， 進位原理與個位到十位、十位到百位的`進位類似 。
60秒=1分(10個1=1個10)
60分=1時(10個10=1個100)
反過來也是一樣的 。
3、教學例2：
(1)教師投影例2的情境圖 ， 要求學生仔細觀察圖 ， 說說圖意：小明7時30分離家 ， 7時45分到校 。
(2)師：小明從家到學校用了多少時間呢?
(3)學生討論回答 ， 試著讓學生歸納出計算時間的各種方法：
a、分針從6走到9 。走了3大格 ， 是15分鐘 。
b、45-30=15 ， 是15分鐘 。
4、小結
5、請一至兩名學生說說自己從幾點出門到學校是幾點 。讓臺下的學生幫忙算一算 。
三、鞏固練習：
1、完成第5頁“做一做” 。
集體訂正時 ， 可以指名到黑板前的鐘表上實際操作一下 。
2、填空：
(1)50分比1時少()分 ， 1時比45分多()分 。
(2)一節課是()分 ， 課間休息()分 ， 再加上()分 ， 就是1時 。
3、競賽：
教師口頭報時刻 ， 如：3時至3時45分 ， 經過幾分?學生搶答 ， 看誰搶答得快 ， 教師給予獎勵 。
四、全課總結 ， 回歸評價：
教師：現在是幾時幾分?我們剛才是從9時開始上課 ， 從上課到現在經過了幾分?一節課40分鐘很快就過去了 ， “一寸光陰一寸金 ， 寸金難買寸光陰 ?！笔前?nbsp;， 時間就像金子那樣寶貴 ， 我們要珍惜每一分時間 ， 多學一點本領 ， 長大更好地建設祖國 。
教學反思：
本節課教學能緊密聯系學生的生活實際 ， 利用學生熟知的、感興趣的計算 ， 用家到學生經過的時間來組織教學 。一方面教師要相信學生 ， 給予學生自主探索、合作交流的時間與空間 ， 引導學生通過自己的經驗得出計算的時間和方法 。另一方面教師也要細致引導 ， 通過學生對計算方法的總結和實際應用鞏固所學 。通過不斷地積累解決問題的策略 ， 培養學生的創新意識和實踐能力 。

推薦閱讀