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人教版三年級上冊數學教學計劃 最新人教版三年級上冊數學倍的認識教案2022( 二 )

生活百科灰雀


最新人教版三年級上冊數學倍的認識教案2021最新2
教學目標：
1、通過貼近學生生活實際的素材 ， 在豐富多彩的實踐活動中充分體會時、分、秒的實際意義 。
2、通過練習 ， 學生比較熟練地進行一些簡單的時間計算 。
3、進一步了解數學在現實生活中的應用 ， 增強學習數學的興趣和信心 ， 形成獨立思考的習慣 。
教學重點：時間單位的簡單轉換和求經過時間的方法 。
教學難點：用時針的知識解決生活中的實際問題 。
教學過程：
一、基本練習
1、完成“練習一”第3題 。
要求學生先估計 ， 再實際進行驗證 ， 驗證的數據可以由學生和家長一起完成 。
2、完成“練習一”第4題 。
先讓學生獨立完成 ， 再讓學生說一說每一題是怎么比較的 ， 允許學生用不同的方法進行比較 ， 
只要說得有道理就行 。
3、完成“練習一”第5題 。
讀讀書上的三個例子 ， 并要求學生根據生活經驗說一說做這些事情需要多長時間 。
4、完成“練習一”第6題 。
先讓學生嘗試做一做 ， 分別測量在跑步或跳繩后 ， 1分鐘內心跳和呼吸次數的變化情況 。
5、完成“練習一”第8題 。
學生計算經過的時間 。如果部分學生有困難 ， 讓他們借助鐘面模型加以演示、理解 ， 教師給予適當的幫助 。
6、完成“練習一”第9題 。
指名說說題意 。學生獨立列式 ， 說說自己的計算方法 。
二、補充題目 。
1、1分=()秒 4時=()分 9分○9秒 36分○2時
5分=()秒 150秒○2分 400分○4時 10分○1時
2、電影《神奇的宇宙》從2：05開始 ， 到2：50結束 ， 這場電影放映了多長時間?
三、全課總結
你現在回算經過的時間嗎?計算經過的時間應注意什么?
四、布置作業
“練習一”的第10、11題 。
最新人教版三年級上冊數學倍的認識教案2021最新3
教學目標：
1、能抓住關鍵詞 ， 理清事件的要素 ， 概括文章的主要內容 。
2、能有感情地朗讀第一自然段 ， 并積累背誦描寫灰雀的句子 。
3、能有感情地朗讀人物對話 ， 讀懂人物對話時的心理活動 。
4、體會列寧的善解人意、循循善誘 ， 懂得做錯事情應該改正的道理 ， 同時受到保護大自然的`教育 。
教學過程：
這節課我們繼續深入學習第26課《灰雀》 。
一、復習導入 ， 理清事件要素(5分鐘)
1、聽寫詞語：灰雀 郊外 男孩 唱歌
2、教師出示詞語 ， 學生自行訂正 。
3、言語訓練：請用這幾個詞語說一說課文主要寫了一件什么事? 。
小結：我們在講述或者記敘一件事情的時候 ， 要講清楚事情發生的時間、地點和人物 ， 還要講清楚事情發生的起因 ， 經過怎么樣及結果如何 。
二、感悟喜愛 ， 了解故事起因(3分鐘)
過渡語：三只灰雀是整個故事的線索 ， 這是三只怎樣的灰雀呢?
1、出示句子：兩只胸脯是粉紅的 ， 一只胸脯是深紅的 。它們在樹枝間來回跳動 ， 婉轉地歌唱 ， 非常惹人喜愛 。
2、感受列寧對灰雀的喜愛 。(課文中誰喜歡灰雀?)
出示句子：列寧每次走到白樺樹下 ， 都要停下來 ， 仰望這三只歡快的灰雀 ， 還經常給它們帶來面包渣和谷粒 。
3、感受小男孩對灰雀的喜愛 。(還有誰喜愛灰雀)
創設情境 ， 指導朗讀 ， 感受小男孩對灰雀的喜愛 。
三、體悟對話 ， 揣摩人物內心(15分鐘)
過渡語：其中有一只灰雀跟我說它們好好的在枝頭唱歌 ， 不知道為什么有個小男孩把它的一個同伴捉走了 ， 第二天卻又主動地把它的同伴給放了回來 ， 它不明白這到底是怎么一回事 ， 不知道小男孩心里是怎么想的 。
剛今天這節課 ， 老師要教給大家一個很厲害的本領——“讀心術” 。怎樣才能知道別人心里在想什么呢?(察言觀色)
1、自由讀課文2—10自然段 ， 一邊讀一邊想：他們對話時各自心里想的可能是什么 。
2、教師指導補白 。
這時 ， 列寧看見一個小男孩 ， 就( )地問：“孩子 ， 你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?”

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